基于B-S結(jié)構(gòu)的中小學(xué)考試分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在中小學(xué)教育中，考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段。對學(xué)生考試成績的深入分析，是對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)效果進(jìn)行客觀定性與定位的有效依據(jù)。因此，對考試成績進(jìn)行分析在中小學(xué)教學(xué)管理中具有指導(dǎo)意義。只有建立考試分析系統(tǒng)，才能更全面掌握學(xué)校、學(xué)校所在區(qū)域的教學(xué)情況和存在的問題。同時(shí)，也為學(xué)校老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確而直觀的數(shù)據(jù)?？梢哉w性、系統(tǒng)性的分析學(xué)校、學(xué)校所在的整個(gè)區(qū)域的教學(xué)情況，更好的加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量。本論文以中

2、小學(xué)考試分析系統(tǒng)為研究對象，結(jié)合實(shí)際工作開發(fā)中小學(xué)考試分析系統(tǒng)。
　　本文首先介紹了考試分析系統(tǒng)在國內(nèi)外的現(xiàn)狀，其次介紹了相關(guān)理論和所用到的技術(shù)，并對中小學(xué)考試分析系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，在此基礎(chǔ)上完成了中小學(xué)考試分析系統(tǒng)的模塊劃分，然后對每個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。在中小學(xué)考試分析實(shí)現(xiàn)過程中，系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)。系統(tǒng)提供了不同的角色權(quán)限，系統(tǒng)管理員、區(qū)域用戶和校級用戶。區(qū)域用戶可以看到所在區(qū)域下學(xué)校的考試分析結(jié)果，可以進(jìn)行學(xué)校間考試成績的對