2022年高一班主任個人工作計劃

1、2022 2022 年高一班主任個人工作計劃 年高一班主任個人工作計劃1.2022 1.2022 年高一班主任個人工作計劃 年高一班主任個人工作計劃一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表 好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。 要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確， 學(xué)習(xí)不認(rèn)真。養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，

2、但作為高中生，很多習(xí)慣已 經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要 有計劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具 體計劃如下：1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)。遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、 值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧， 很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深 層次的問題是

3、沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí) 上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳 不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日 常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為 一中有效措施。2、在教育時間上，分時段完成。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時全部完 成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，

4、也是難以翻越的高山。 這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個重點(diǎn)，解決一個再進(jìn) 行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人， 繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問 題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委 進(jìn)行定期檢查。3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己 知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，

5、所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上， 做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生， 了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通， 才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。從班長到普通學(xué)生，每個人做到入室即靜，入座即學(xué)。一定要保證課堂及自 習(xí)課的紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。3、保證一個清潔整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。無論是宿舍還是班級值日，做到人人有責(zé)，必需保證衛(wèi)生質(zhì)量。對不負(fù)

6、責(zé)任 的值日生，罰做值日。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。讓學(xué)生從開學(xué)就保持好的狀態(tài)，備戰(zhàn)高考。一旦出現(xiàn)問題，一定要及時處理。2、引入競爭機(jī)制。本學(xué)期的每一次考試，都會召開一次質(zhì)量分析會，讓學(xué)生樹立競爭目標(biāo)，每 次橫向和自己比，縱向和其他同學(xué)比，每次確立一個競爭對手。三、在日常生活中，及時解決學(xué)生的實(shí)際困難。1、生活學(xué)習(xí)一定要有規(guī)律。督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，節(jié)奏既不能太快，也不能太慢。以 最佳