縣市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案

1、縣市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案 縣市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案為切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)《XX 市教育委員會(huì) XX市發(fā)展和改革委員會(huì) XX 市財(cái)政局 XX 市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(試行)》(渝教發(fā)〔2019〕20 號(hào))《XX 市教育委員會(huì)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(渝教基發(fā)〔2017〕12 號(hào))精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社

2、會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆 XX 全會(huì)，全國、全市、全區(qū)教育大會(huì)精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校管理、多方參與”的中小學(xué)生課后服務(wù)工作機(jī)制，做好課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)深化 XX 教育領(lǐng)域綜合改革，積極回應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求和社會(huì)關(guān)切，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，對(duì)全區(qū)有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、人文藝術(shù)修養(yǎng)

3、、科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力;建立政府、家長(zhǎng)成本合理分擔(dān)機(jī)制，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展，減輕學(xué)生家長(zhǎng)過重負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)群眾教育獲得感。三、工作原則(四)師資隊(duì)伍。各學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際組建多樣化的課后服務(wù)隊(duì)伍，可支持中小學(xué)教職工發(fā)揮愛好特長(zhǎng)，積極參與課后服務(wù)工作;可與少年宮、科技館、博物館等單位開展合作;可鼓勵(lì)家長(zhǎng)、各類志愿者為課后指導(dǎo)提供公益服務(wù);可引導(dǎo)退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、非物質(zhì)文化傳承人、企事業(yè)人才等各界人士，主動(dòng)參與課后服務(wù)，

4、建構(gòu)多路徑、多維度、多形式的課后服務(wù)。(五)實(shí)施步驟1. 建立體系。建立健全政府主導(dǎo)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實(shí)施的運(yùn)作體系。區(qū)教委負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)管，區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局、區(qū)公安局等相關(guān)部門根據(jù)職能職責(zé)，全力配合。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定具體實(shí)施方案，收集學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見建議，做好服務(wù)項(xiàng)目開發(fā)等前期工作。2. 加強(qiáng)宣傳。利用電視、報(bào)紙、公眾號(hào)、問卷調(diào)查、會(huì)