小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)大全

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)大全 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)大全總結(jié)還必需從理論的高度概括閱歷教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的閱歷教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更珍貴，以下是我整理的學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考! 學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 1 今年我所帶的兩個班級是五班級的一二班，這兩個班級的數(shù)學(xué)成果普遍來說算是比較薄弱的，所以這個學(xué)年我主要的任務(wù)也是提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)成果，改善原有的狀況，讓每個孩

2、子都能夠在數(shù)學(xué)這門科目上有更好的成果。一個學(xué)年過去了，總結(jié)下來，其實(shí)發(fā)覺這兩個班的總體成果也還是有上升的，在此我也進(jìn)行了一個簡短的總結(jié)。 一、分組合作，互幫共贏 根絕各個班的狀況，我主要用了分組合作的方式進(jìn)行教學(xué)工作，把班內(nèi)的同學(xué)分成若干個小組，并且每個組選出一名組長和副組長，帶領(lǐng)組員前進(jìn)。每次測試中進(jìn)行評比，小組和小組之間，組內(nèi)成員之間，都是要進(jìn)行競賽的。這樣的一個方式，不僅制造了團(tuán)隊(duì)，也制造了競爭力。這樣的機(jī)制讓同學(xué)對數(shù)學(xué)這門科目也

3、有了更大的愛好，在遇到問題的時候也不用再徘徊問哪個同學(xué)了，直接一個學(xué)年，我會連續(xù)努力，連續(xù)成長的。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 2 在我的意識里，始終認(rèn)為自己是一名一般而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在___學(xué)校這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名同學(xué)寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師” ?；趯ψ陨淼倪@種定位，始終以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，仔細(xì)、務(wù)實(shí)地走

4、過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。 一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng) “愛校、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)” ，并與同學(xué)建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們___學(xué)校時學(xué)校要求我接三班級兩個班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我