提高鄉(xiāng)村治理效能心得體會(huì)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —提高鄉(xiāng)村治理效能心得體會(huì) 提高鄉(xiāng)村治理效能心得體會(huì)心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于閱歷總結(jié)。本站今天為大家用心打定了，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助!提高鄉(xiāng)村治理效能心得體會(huì) 提高鄉(xiāng)村治理效能心得體會(huì) 黨的十九屆四中全會(huì)提出，要充分發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)

2、，切實(shí)提升治理效能。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，如何有效提升鄉(xiāng)村治理效能，更好助力鄉(xiāng)村振興，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理才能現(xiàn)代化的關(guān)鍵。2022 年發(fā)布的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（20222022 年） 》明確指出，當(dāng)前的鄉(xiāng)村創(chuàng)辦在堅(jiān)持黨和政府主導(dǎo)的同時(shí)，要加強(qiáng)“社會(huì)協(xié)同'，即“激勵(lì)社會(huì)各界投身鄉(xiāng)村創(chuàng)辦'，讓包括專家學(xué)者、醫(yī)生、教師等在內(nèi)的各類學(xué)識(shí)分子成為鄉(xiāng)村振興的“創(chuàng)辦性氣力'。鮮明，這一戰(zhàn)略舉措旨在讓一切有利于鄉(xiāng)村創(chuàng)辦的源泉

3、充分涌流。但是，如何充分發(fā)揮這一制度規(guī)劃的巨大優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐和操作中還有大量難題亟待解決。其中一個(gè)重要問(wèn)題是，鄉(xiāng)村振興不成制止地要利用“外腦'。學(xué)識(shí)分子是“外腦'的重要組成片面，那么，作為外來(lái)主體的學(xué)識(shí)分子群體應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)入鄉(xiāng)村，才能有效提升治理效能？有什么概括的路徑和方法？鄉(xiāng)村創(chuàng)辦自近代以來(lái)一向有之，在 20 世紀(jì)二三十年頭，晏本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —來(lái)說(shuō)，平教會(huì)在

4、處理與政府的關(guān)系時(shí)，體驗(yàn)了從單獨(dú)氣力、不依靠政府到“政教合一'（即在當(dāng)時(shí)“縣政創(chuàng)辦測(cè)驗(yàn)縣'改革的背景下，平教會(huì)實(shí)際上兼任了基層政府全體的日常行政事務(wù)） ，再到“政教片面合一'（即政府囑托消極事務(wù)仍由鄉(xiāng)鎮(zhèn)保甲長(zhǎng)來(lái)辦，積極的創(chuàng)辦工作由平教會(huì)用教導(dǎo)工作來(lái)推動(dòng)）的蛻變過(guò)程。從最終實(shí)行的效果來(lái)看，平教會(huì)與政府完全合一的模式在確定程度上打破了鄉(xiāng)村原有的權(quán)力布局，由此導(dǎo)致當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村社會(huì)秩序的混亂，而后一階段的適度合作舉措那么取得

5、了相對(duì)不錯(cuò)的勞績(jī)。這對(duì)當(dāng)下學(xué)識(shí)分子服務(wù)鄉(xiāng)村振興的啟示是，在處理與基層政府的關(guān)系時(shí)，既不能徹底脫離政府，又不能完全“陷進(jìn)去'。一方面，基于當(dāng)前中國(guó)的現(xiàn)實(shí)背景，下鄉(xiāng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的學(xué)識(shí)分子與當(dāng)?shù)鼗鶎诱献?，并依靠它?lái)引薦，無(wú)疑是解決“入場(chǎng)'問(wèn)題最便當(dāng)、最有效的手段；但另一方面，一旦完全依靠政府甚至成為政府的附屬執(zhí)行機(jī)構(gòu)，就很輕易陷入日常行政瑣事甚至鄉(xiāng)間沖突糾紛之中，從而流失本身的自主性和合法性，其服務(wù)鄉(xiāng)村振興的獨(dú)特專業(yè)優(yōu)勢(shì)也