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1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —科學(xué)發(fā)展觀優(yōu)秀讀后感 科學(xué)發(fā)展觀優(yōu)秀讀后感 篇一:科學(xué)發(fā)展觀讀后感有幸(學(xué)習(xí)) 《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》是人民創(chuàng)造美好未來(lái)的指導(dǎo)思想。真是受益匪淺的教育活動(dòng)。 當(dāng)兵時(shí)也是受益匪淺,就像常說(shuō)的“當(dāng)兵懊悔兩年,不當(dāng)兵懊悔一輩子。〞軍旅(生活)真是有好多學(xué)習(xí)的地方。如:想干一件事,先開(kāi)動(dòng)員大會(huì),講事情的重要性和作事的標(biāo)準(zhǔn),然后
2、扎實(shí)地落實(shí)下去。 讀到毛主席《論十大關(guān)系》 “為了建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家,務(wù)必有中央的強(qiáng)有力的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),務(wù)必有全國(guó)的統(tǒng)一計(jì)劃和統(tǒng)一紀(jì)律,破壞這種必要的統(tǒng)一,是不允許的。同時(shí),又務(wù)必充分發(fā)揮地方的積極性,各地都要有適合當(dāng)?shù)貭顩r的特別。〞 有一個(gè)感想:身為中國(guó)的公民責(zé)任為自己國(guó)家出份自己力,把好的見(jiàn)意發(fā)表出來(lái),得到中央的強(qiáng)有力的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)。利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)便利宏大的群眾多一些反映狀況的地方,有看法箱、好的見(jiàn)意箱等分類(lèi)箱。再分類(lèi)解決,查
3、看落實(shí)狀況。 讀到胡總書(shū)記《在中國(guó)科學(xué)院第十二次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第七次院士大會(huì)上的講話》 “我們提出樹(shù)立和落實(shí)本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —位及專(zhuān)家上報(bào)狀況再有專(zhuān)家實(shí)地考察隊(duì)和監(jiān)視隊(duì)規(guī)劃建設(shè)。如:加固水庫(kù),有條件有地勢(shì)的地方還可以發(fā)展有等級(jí)的(旅游)環(huán)境來(lái)建設(shè),又有了相應(yīng)的回報(bào)。一舉多得,第個(gè)城市至少有一個(gè)動(dòng)物園,這對(duì)只能在書(shū)本和電視上看到動(dòng)物的小孩子也有了好玩的地方。這都是人們憧
4、憬的綠色家園,早一點(diǎn)行動(dòng)就早一點(diǎn)綠化自己的家園——地球。 美好的想法,也有不周的地方,但希望讓我們更好地建設(shè)自己的家園而奮斗。 篇二:科學(xué)發(fā)展觀讀后感《科學(xué)發(fā)展觀》讀本“以人為本〞是這一理論的核心??茖W(xué)發(fā)展觀開(kāi)宗明義地提出“以人為本〞,并把它與全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來(lái),從根本上回復(fù)了為(什么)發(fā)展、為誰(shuí)發(fā)展、發(fā)展的目的問(wèn)題。 《科學(xué)發(fā)展觀》讀本中“全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展〞是這一理論的根本要求。科學(xué)發(fā)展觀涉及有關(guān)發(fā)展的各方面,第一次
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