立德樹(shù)人成就最美演講稿_第1頁(yè)
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1、第1頁(yè)共4頁(yè)立德樹(shù)人成就最美演講稿 立德樹(shù)人成就最美演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好。今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)學(xué)生立德樹(shù)人》。記得還是在讀書(shū)的時(shí)候,天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)學(xué)高為師,身正為范,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。于是從校門(mén)里走出來(lái),滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。有人說(shuō)孩子是一本書(shū),雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,但要成為一位出色教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說(shuō),孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料

2、著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,孩子比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民教師。其實(shí),在我身邊,就在我們生活當(dāng)中,我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生。用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生

3、。用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子,我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài),于是,我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),表?yè)P(yáng)他,關(guān)心他,鼓勵(lì)他。我發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí),他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給

4、他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí),他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他第3頁(yè)共4頁(yè)一扇扇智慧的門(mén)。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的。原來(lái),少點(diǎn)欲望,多些愛(ài)心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道。記得莎士____曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,但我堅(jiān)信,只要我們對(duì)教育癡心不改,對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度。鐵肩擔(dān)道義,愛(ài)心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵腳___同

5、的夢(mèng)想風(fēng)雨兼程。讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧。立德樹(shù)人成就最美演講稿 立德樹(shù)人成就最美演講稿(2) (2)尊敬的評(píng)委老師,____、同事們:大家下午好。非常高興能夠參加今天的演講比賽,我的演講題目是《立德樹(shù)人,做德藝雙馨的人民教師》。已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了,但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那____個(gè)金色的大字:德高為師,身正是范。特別是我的角色從西部計(jì)劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤?,我已無(wú)數(shù)次在心里重溫了這____個(gè)

6、金字。黨的____報(bào)告強(qiáng)調(diào)。努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的____建設(shè)者和接班人。這讓我感到,黨和國(guó)家比以往更加重視教育,并且把立德樹(shù)人放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,但這是無(wú)比光榮的責(zé)任和使命。子曰。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的____建設(shè)者和接班人,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?,并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。首先,要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教,

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