高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1、高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)本頁(yè)是..最新發(fā)布的《高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》的具體..文章，覺得有用就保藏了，盼望對(duì)網(wǎng)友有用。 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思索，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我整理的高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家共享。 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 1 綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門面對(duì)全體同學(xué)開

2、設(shè)的，以同學(xué)自主選擇、直接體驗(yàn)、討論探究為基本方式的綜合性課程，以貼近同學(xué)現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、.實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐等主題為基本內(nèi)容的實(shí)踐性課程，以同學(xué)共性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程。它強(qiáng)調(diào)同學(xué)的親身經(jīng)受，在“考察” 、 “思索” “試驗(yàn)” 、 “探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)覺和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)展實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的重要內(nèi)容之一，但其重要性尚未得到足夠熟悉：存在物質(zhì)條件、師資水平、課程評(píng)價(jià)等多方面的困難。但這些

3、困難應(yīng)當(dāng)不足以使我們?cè)谶@一意義深遠(yuǎn)的課程面前無(wú)所作為。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)和年。為此，學(xué)校充分利用同學(xué)已有的實(shí)踐資源來開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。首先讓同學(xué)自由組合，每組推舉出一名組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)總編，其他成員依據(jù)各自的特進(jìn)步行分工;然后在總編的協(xié)調(diào)下，工作總結(jié).按各自的特進(jìn)步行分工合作，自擬欄目，自己寫稿、編輯、排版、設(shè)計(jì)等，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦完，力求做到內(nèi)容充實(shí)，圖文并茂。同學(xué)們依據(jù)自己的愛好自由組合，進(jìn)行辦報(bào)合作實(shí)踐。在辦手抄報(bào)或電腦小報(bào)的過程中，

4、同學(xué)們充分發(fā)揮各自的聰慧才智，發(fā)揮創(chuàng)新潛能，辦出了內(nèi)容豐富，形式多樣的小報(bào)。例如，辦有“環(huán)保學(xué)問小報(bào)” “數(shù)學(xué)學(xué)問報(bào)” “語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)” “校內(nèi)新面貌” “水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——黎里” “柳亞子紀(jì)念館的房屋結(jié)構(gòu)” “我們這個(gè)班” “我們的老師”……真是種類繁多，各具特色，大大超出了我們的想像。在同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的小報(bào)整個(gè)版面中，他們還依據(jù)各自小報(bào)的特點(diǎn)，配上精致的圖畫，使小報(bào)展現(xiàn)出引人入勝的魅力。同學(xué)編輯小報(bào)既培育了他們勤于動(dòng)腦、勇于動(dòng)手的實(shí)踐力量，也培