弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治校園演講稿

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治校園演講稿 弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治校園演講稿演講稿 法治 憲法精神心得體會(huì) 1500 弘揚(yáng)憲法 創(chuàng)辦法治中國(guó)敬愛(ài)的評(píng)委老師、同學(xué)們：大家好！我叫趙晨陽(yáng)，來(lái)自山西省陽(yáng)泉市第十一中學(xué)。今天我演講的題目是“弘揚(yáng)憲法精神 爭(zhēng)做法治少年” 。當(dāng)人類束起凌亂的長(zhǎng)發(fā)，披上遮體的裘衣，就結(jié)繩以記事，刻骨以銘文，鑄鼎而銘刻。歷史的長(zhǎng)河為我們沉淀出了一個(gè)深

2、刻的道理——那就是國(guó)無(wú)常強(qiáng)無(wú)常弱，奉法者強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，奉法者弱那么國(guó)弱?？赡苡行┤藭?huì)這樣說(shuō)，憲法是針對(duì)國(guó)家而言的，離我們太遙遠(yuǎn)?？晌覅s要說(shuō)：不！憲法離我們很近，且與我們息息相關(guān)。憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教導(dǎo)的權(quán)利和義務(wù)，父母有撫養(yǎng)、教導(dǎo)未成年子女的義務(wù)。憲法還規(guī)定，公民在年老、疾病或者流失勞動(dòng)才能的處境下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)扶助的權(quán)利。憲法又規(guī)定，公民的人身自由不受進(jìn)犯?？梢赃@么說(shuō)，從小兒垂髫到耄耋白發(fā)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被憲法所

3、養(yǎng)護(hù)著。上世紀(jì)九十年頭，張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《秋菊打官司》曾在當(dāng)時(shí)引起了不小的轟動(dòng)。不僅僅是由于這部電影獲得了國(guó)內(nèi)外三項(xiàng)大獎(jiǎng)，更重要的是，它陳述了一個(gè)普遍的農(nóng)本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —實(shí)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的夢(mèng)想，假設(shè)我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話！不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海！讓我們攜起手來(lái)，專心學(xué)習(xí)、