數(shù)學新老師教研月活動心得體會

1、數(shù)學新老師教研月活動心得體會 數(shù)學新老師教研月活動心得體會我們中心學校每周三的語文教研活動每周都按時進行，不管是看視頻上的名師課堂展現(xiàn)，還是我們學校語文老師出的公開課，每一堂課都具有學習意義，每一位老師的細心展現(xiàn)不僅令同學沉醉癡迷，對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收獲頗多。這里給大家共享一些關于數(shù)學新老師教研月活動心得，盼望對大家有所關心。 數(shù)學新老師教研月活動心得 1 傾聽學習了學校以及伍家區(qū)組織的數(shù)學教研活動之后，我對學校數(shù)

2、學教學有了許多新的熟悉，也開闊了眼界，特殊是因老師教學的側重點不同而從不同的切入點入手以及對同一內(nèi)容的不同教法讓我深刻體會到數(shù)學教學的魅力。 三班級數(shù)學《熟悉分數(shù)》這一課，剛接觸數(shù)學教學的時候自己教授過，之前也傾聽過別的老師教學，在這一次的活動中，再一次接觸到這一內(nèi)容，發(fā)覺每一個老師在細心備課做足功夫的過程中，都有一個環(huán)節(jié)是共有的而這個環(huán)節(jié)老師的設計也是各具風格，那就是同學折及涂表示分數(shù)的過程，這個過程設計的專心只有一個目的那就是分數(shù)意

3、義的滲透和理解。從詳細的圖形到抽象的數(shù)字，同學都能按部就班的按老師設計的進程一步步前行，也能公式化的描述出每個分數(shù)所表示的意義。在老師的引導教學下，同學對分數(shù)的意義有一個固化的熟悉，那就是結合實物很簡每一節(jié)課都少不了評價策略，在常規(guī)課中的評價，我們往往憑借目測以及抽樣檢測，沒有牢靠的數(shù)字，這一次的學習中，讓我明白了科學的評價策略也很重要，除了不行量化的因素外，我們還是需要有牢靠的數(shù)字來說話。 教學是一門藝術，不同的領悟就會有不同的呈現(xiàn)，

4、每一名老師對教材的領悟將打算老師的教學方向與設計過程，也將打算不同的教學效果，期望自己能做一名有領悟力的老師。 數(shù)學新老師教研月活動心得 2 x 年 11 月 26 日，我參與了鎮(zhèn)教研室組織的學校數(shù)學教研活動，觀摩了鎮(zhèn)中心校兩位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次珍貴的學習機會，令我受益匪淺。 自縣教研室提出課堂“三環(huán)節(jié)”改革以來，我參與了許多次的教研活動，即縣、鎮(zhèn)、校也不斷的開展關于課堂“三環(huán)節(jié)”改革的教研活動。下面就說一說參與本