小學智慧校園自評報告

1、小學智慧校園自評報告一、學校概況XXXX小學位于XXXX,學校始建于XXXX年，占地面積XXXX平方 米，建筑面積XXXX平方米，學?，F(xiàn)有XX個教學班，在校生XXX人, 教職工XXX人。學校以“數(shù)字化校園”建設(shè)為目標，以信息化建設(shè)為 抓手，構(gòu)建信息化建設(shè)立體網(wǎng)絡(luò)，加強信息技術(shù)與課程整合的應(yīng)用， 開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學的研究，著力打造數(shù)字化校園，取得了一些成效。 現(xiàn)將我校數(shù)字化校園建設(shè)方面的做法，作如下匯報：二、基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)智慧化校園的建

2、設(shè)以學校應(yīng)用為根本，它將學校各自獨立的資源 及服務(wù)系統(tǒng)科學規(guī)劃，建立了一個全面的綜合信息服務(wù)平臺，能將學校 的教學、教研、管理等功能集成在一個統(tǒng)一的平臺上。主要功能有網(wǎng)絡(luò) 課堂直播、會議直播、優(yōu)秀課例、會議培訓、平安校園、網(wǎng)絡(luò)教研、影 視課堂資源庫、校園廣播、站內(nèi)通知等，實現(xiàn)了信息化設(shè)施和軟件平 臺之間無縫對接，可以實現(xiàn)常態(tài)化的應(yīng)用。1、在智慧校園平臺上,領(lǐng)導和教師可以相互實時的觀看學校的教 學、教研情況，掌握第一手資料。2、智慧校園

3、平臺實現(xiàn)了教學、教研資源匯聚。學校有計劃的將優(yōu) 質(zhì)課程資源、微課程充實完善，逐步形成自己的教學資源庫。老師們 可以在平臺上錄制、上傳自己的教學過程；還可以上傳自己的微課資源、 備課和課件等附件；可以查詢優(yōu)質(zhì)教學資源；可以進行網(wǎng)絡(luò)直播，實時 評價；可以根據(jù)錄課，進行教學反思。評價，反思成為老師進步的重要環(huán)節(jié)。3、“一對一”網(wǎng)絡(luò)教學常態(tài)化，學生學習的興趣濃厚，學習的效 率提高。今后，我們將在上級教育主管部門的精心指導下，堅持“為開展 而教