中小學足球特色校園自評報告

1、中學校園足球特色學校工作情況中學校園足球特色學校工作情況自評報告自評報告某某中學建校至今只有13年，是廣大群眾心目中的一所名校。學校以“止于至善”為辦學理念，以“讓學校成為孩子們期待和懷念的地方”為辦學目標，以“成長樂園，心靈家園，幸福校園”為辦學愿景，堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，加強體育衛(wèi)生設施和師資隊伍建設，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調(diào)動學生參與足球

2、活動的積極性，讓學生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實校園足球工作情況進行了認真自評，自評情況如下：一、學?；厩闆r學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積17342平方米，體育運動場館面積8756平方米，是一所規(guī)模較大的公辦學校。教學班56個（總校38個，東校區(qū)18個），學生3428人（總校區(qū)2284人，東校1144人）。教職工總數(shù)182人，其中專技教師169人。學歷情況：本科76人，大專106人，學校有專職體育教師10人。二

3、、組織領導（一）健全工作機制，落實國家政策1.學校成立了“建寧縣城關中學校園足球工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教務教研主任、團委書記、體育教師為成員，專人負責，規(guī)范體育工作。校園足球工作領導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展。確保工作真正落到實處。（一）師資保障我校共有體育教師7人，其中謝志龍老師為校足球隊教師，在2015年8月23—29日參加了“三明市2015年全

4、市首批中小學足球特色學校體育教師培訓”及2016年7月15—22日參加了“三明市教育局、三明市體育局聯(lián)合舉辦在2016年三明市校園足球教練員、裁判員培訓”。某某等根據(jù)上級要求參加了縣教育局舉辦的“建寧縣中小學校園足球教師的培訓”，均有合適的教師資格證，老中青結合，其中100%為大專以上學歷。體育教師能愛崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出

5、去、請進來，觀看錄像片，舉辦足球培訓等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。（二）設施保障我校有八人制足球場1塊，籃球場3個，羽毛球場2個，排氣場2個等體育場地，足球：70個；標志盤：30個；標志桶：30個；繩梯4個；球袋6個；訓練背心20件。五人制球門1副（正在定制8人制足球門1副），體育器材數(shù)量基本達到器材配備的要求，由艾永興、謝志龍老師負責管理，對體育器材的管理能經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數(shù)量

6、、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校也能考慮體育教師的工作特點，執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規(guī)定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁，自2015年9月以來投入金額為24771.7元，分別用于購置體育器材、2016年參加三明市中小學生足球聯(lián)賽訓練及比賽時費用與分發(fā)體育教師福利待遇。（三）資金保障學校設有專項體育經(jīng)費，將其納入學