11年1月高等教育自學考試中英合作商務管理專業(yè)考試國際貿易實務(二)試題和答案

1、2011 年 1 月國際貿易實務（二）試題和答案 第 1 頁 共 6 頁2011 2011 年 1 月高等教育自學考試中英合作商務管理專業(yè)考試 月高等教育自學考試中英合作商務管理專業(yè)考試國際貿易實務（二） 國際貿易實務（二） 試卷 試卷（課程代碼 00811）（考試時間 165 分鐘，滿分 100 分）注意事項：1. 試題包括必答題與選答題兩部分，必答題滿分 60 分，選答題滿分 40 分。必答題為一、二、三題，每題 20 分。選

2、答題為四、五、六、七題，每題 20 分，任選兩題回答，不得多選，多選者只按選答的前兩題計分。60 分為及格線。2. 答案全部答在答題卡上。3. 可使用計算器、直尺等文具。第一部分 第一部分 必答題（滿分 必答題（滿分 60 60 分） 分）（本部分包括第一、二、三題，每題 （本部分包括第一、二、三題，每題 20 20 分，共 分，共 60 60 分） 分）一、本題包括 一、本題包括 1——20 20 二十個小題，每小題 二十個小題，每

3、小題 1 分，共 分，共 20 20 分。在每小題給出的四個選項中， 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，把所選項前的字母填寫在括號內。 只有一項符合題目要求，把所選項前的字母填寫在括號內。1. 在古代，較高的運輸成本和交易費用使國際貿易的商品基本局限在A.食物 B.易腐爛的商品 C.奢侈品和貴重物品 D.紡織品2.自給自足經濟是A.強調制造產品的重要性 B.強調獨

4、裁更有效率 C.贊成市場的無政府主義 D.提倡自足經濟3.下列表述正確的是A.生產任何產品都具有絕對優(yōu)勢的國家不能從國際貿易中獲利B.生產任何產品都具有絕對劣勢的國家不能從國際貿易中獲利C.如果每個國家自給自足則會提高全球經濟的效率D.1945 年以來，國際貿易的增長促進了世界多數(shù)人口生活水平的提高4.由官方貨幣委員會管理貨幣的是A.香港 B.日本 C.英國 D.美國5.

5、以下發(fā)球東盟成員的國家是A.澳大利亞 B.印度尼西亞 C.印度 D.斯里蘭卡6.2009 年 GDP 最高的國家是A.中國 B.德國 C.日本 D.美國7.2009 年最大的商品出口國是2011 年 1 月國際貿易實務（二）試題和答案 第 3 頁 共 6 頁A.賣方不負責出口貨物的保險 B.貨物遭遇損失時被保險人必須具有可保利益C.在 CIF 合同中買方負責安排保險

6、D.海運保險合同不是一個獲得最大利益的合同仔細閱讀下面案例并回答第二、第三題。 仔細閱讀下面案例并回答第二、第三題。漂亮寶貝玩具公司 漂亮寶貝玩具公司李葉文是土生土長的廣東人，她有一個非常幸福的童年，特別喜愛父母給他制作的簡單玩具。當她成為母親時，她也為她的孩子制作一些特別的玩具。她富有想象力，有設計天賦和制作技能，并熱衷于將傳統(tǒng)思想和設計與現(xiàn)代風格相結合。她偏愛傳統(tǒng)的材料，尤其是木材、紙張和絲綢。她制作的既簡單小巧又結實耐用，深受尺子

7、和孩子的朋友們的喜歡，因此這些孩子的母親們也請她幫助制作。制作玩具對李葉文來說一直是個人的業(yè)余愛好，而非生活來源。直到五年前她參觀了廣東國際玩具展，事情發(fā)生了變化。她去玩具展是為了獲得更多的靈感，同時還想拿自己的玩具與專業(yè)的玩具作作比較。當她把自己的玩具向幾家參展商展示，引起了強烈的反響。這促使她決定建立自己的玩具企業(yè)李葉文剛開始十分謹慎。最初她只是在家里自己制作，不久就雇傭了家人和朋友幫忙，她制作的玩具很快就銷往廣東各地，產品信譽口口

8、相傳。她制作的一些玩具開始頻頻出現(xiàn)在當?shù)孛襟w和行業(yè)媒體，全國各地的訂單紛至沓來。四年內成立了漂亮寶貝玩具公司并形成了一定的規(guī)模。如今，她開始接到國外訂單，新建的工廠也有一定的剩余產能。她開始關注出口業(yè)務。但是，如何出口呢？她決定咨詢在廣東國際展覽會上結識的有出口經驗的專家們，這些專家又給予她鼓勵和支持，并提出一些有價值的建議和忠告。通過對專的咨詢，李葉文對玩具出口有了更多的思考。一位有出口經驗的專家強調，對于一個小企業(yè)來說，在選擇出口國

9、和目標市場之前認真分析潛在優(yōu)勢和劣勢，成本和風險是非常重要的。另一位專家強調：在出口前要充分考慮營銷策略。第三位專家告誡她：出口之前要明確可能發(fā)生的額外費用，包括從生產到貨物運往買方的全部開支。李葉文是一個謹慎的人，她知道在出口前需要認真考慮所有的問題。二、本題包括 二、本題包括 21 21 不念舊惡小題，共 不念舊惡小題，共 20 20 分。 分。21.結合專家的建議，在出口之前李葉文應考慮哪四個重要因素？并分地這四個因素進行分析。三