2022年01月湖北武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院誠(chéng)聘海內(nèi)外人才全真沖刺題捌附帶答案詳解析【3套】

1、住在富人區(qū)的她 住在富人區(qū)的她2022 2022 年 01 01 月湖北武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院誠(chéng)聘海 月湖北武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院誠(chéng)聘海內(nèi)外人才全真沖刺題附帶答案詳解析【 內(nèi)外人才全真沖刺題附帶答案詳解析【3 套】 套】（圖片大小可任意調(diào)節(jié)） （圖片大小可任意調(diào)節(jié)）全文為 全文為 Word Word 可編輯 可編輯，若為 ，若為 PDF PDF 皆為盜版 皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！ ，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第 1 套一.言語(yǔ)理解與表達(dá) 言語(yǔ)理解與

2、表達(dá)(共 75 75 題)1.【單選題】 有的名著年輕時(shí)讀過(guò)，需要重讀，用大半生的_____去讀，去讀出人生況味。女詩(shī)人索德格朗言辭懇切：“人呵，別_____使你們淪為乞丐的財(cái)富，給你們的孩子一點(diǎn)人類的眼睛從未見(jiàn)過(guò)的美吧，給你們的孩子的推開(kāi)天堂之門(mén)的力量?！甭?tīng)說(shuō)，巴黎人走路頭抬得高高的，因?yàn)樗麄兒竺媪⒅R浮宮(法國(guó)最大的博物館)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A: 閱歷 積聚 B: 閱歷 積累 C: 經(jīng)歷 積聚 D: 經(jīng)歷 積

3、累參考答案 參考答案: A 本題解釋 本題解釋: A 解析： 解析： 閱歷：由經(jīng)歷得來(lái)的知識(shí) 閱歷：由經(jīng)歷得來(lái)的知識(shí);經(jīng)歷：親自見(jiàn)過(guò)，做過(guò)或遭受過(guò)的事。積聚：積累、積 經(jīng)歷：親自見(jiàn)過(guò)，做過(guò)或遭受過(guò)的事。積聚：積累、積累：逐漸聚集。根據(jù)題意應(yīng)選 累：逐漸聚集。根據(jù)題意應(yīng)選 A。2.【單選題】坐在餐桌前，舉筷享用食物，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，卻渾然不知盤(pán)中美餐在全球范圍內(nèi)____ 的利害關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)高度分工，我們遠(yuǎn)離春耕秋收，只有食品價(jià)格飆升的

4、時(shí)候，糧食生產(chǎn)才會(huì)引起我們關(guān)注。去年，糧價(jià)一路攀升，為我們的長(zhǎng)期____敲響了警鐘。_____ A: 盤(pán)根錯(cuò)節(jié) 漠然B: 紛繁蕪雜 冷淡 C: 撲朔迷離 無(wú)視 D: 眼花繚亂 疏忽參考答案 參考答案: A 本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 A 考點(diǎn)混搭填空 考點(diǎn)混搭填空 解析此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭。先看第一個(gè)空，需要填入跟 解析此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭。先看第一個(gè)空，需要填入跟“利害關(guān)系 利害關(guān)系”搭配的詞語(yǔ)。 搭配的詞語(yǔ)。

5、“盤(pán)根錯(cuò)節(jié) 盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”樹(shù)木的根盤(pán)曲，枝節(jié)交錯(cuò)，比喻很復(fù)雜 樹(shù)木的根盤(pán)曲，枝節(jié)交錯(cuò)，比喻很復(fù)雜;“ ;“紛繁雜蕪 紛繁雜蕪”是指多而 是指多而雜;“ ;“撲朔迷離 撲朔迷離”指難辨兔的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。都可以搭配 指難辨兔的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。都可以搭配“關(guān)系 關(guān)系” ，而 ，而“煙花 煙花繚亂 繚亂”形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂，不能和 形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂，不能和“關(guān)系 關(guān)

6、系”搭配，所以排除 搭配，所以排除 D，在 ，在 ABC ABC 中選擇。 中選擇。再看第二個(gè)空，由于前文提到了我們對(duì)美餐的利害關(guān)系 再看第二個(gè)空，由于前文提到了我們對(duì)美餐的利害關(guān)系“渾然不知 渾然不知” ，即完全沒(méi)有覺(jué)察到，所以照應(yīng)在此 ，即完全沒(méi)有覺(jué)察到，所以照應(yīng)在此處我們的長(zhǎng)期態(tài)度應(yīng)是 處我們的長(zhǎng)期態(tài)度應(yīng)是“漠視 漠視”或者 或者“無(wú)視 無(wú)視” ，而非 ，而非“冷淡 冷淡” ，所以 ，所以 B 也不選，在 也不選，在 AC AC

7、中選擇。 中選擇?！澳?漠然”是看到卻沒(méi)引起重視的意思，而材料前邊也談到食品價(jià)格飆升的時(shí)候才引起注意，可見(jiàn)只是不重視。 看到卻沒(méi)引起重視的意思，而材料前邊也談到食品價(jià)格飆升的時(shí)候才引起注意，可見(jiàn)只是不重視?！盁o(wú)視”指根本沒(méi)看到，所以這一空格應(yīng)選 指根本沒(méi)看到，所以這一空格應(yīng)選“漠然 漠然” 。故正確答案為 。故正確答案為 A。3.【單選題】?jī)?chǔ)蓄是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源基礎(chǔ)，但最大限度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率絕不是最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，只有適度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率才容

8、易帶來(lái)較優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。對(duì)這段話正確理解的一項(xiàng)是_____A: 儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率與最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率成反比 B: 儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率應(yīng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率相等C: 儲(chǔ)蓄的增長(zhǎng)速度如果無(wú)限度地增長(zhǎng)，會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度D: 最大限度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率要求最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率與之相適應(yīng)參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:參考答案： 參考答案：C。從 。從“但最大限度的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率絕不是最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率 但最大限度的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率絕不是最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率”可以推斷出最大限度 可

9、以推斷出最大限度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是沒(méi)有什么好處的，因此正確選項(xiàng)為 的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是沒(méi)有什么好處的，因此正確選項(xiàng)為 C 項(xiàng)。 項(xiàng)。4.【單選題】在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，相同元素的不同同位素的比例會(huì)發(fā)生變化。通常情況下，這些變化依賴于同位素的質(zhì)量。然而美國(guó)馬里蘭大學(xué)的地質(zhì)化學(xué)家 James Farquhar 發(fā)現(xiàn)，在距今 24 億年前，3 種硫同位素之間的同位素變化卻不依賴于同位素的質(zhì)量。就像人們所知道的那樣，這種非質(zhì)量分餾(M

10、IF)只有在無(wú)氧大氣中進(jìn)行太陽(yáng)紫外線輻射時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)，同時(shí) MIF 硫在距今 24 億年之后便消失不見(jiàn)了。通過(guò)這 段話我們不能得到的信息是_____。A: 相同元素的不同同位素的比例變化通常依賴于同位素的質(zhì)量B: MIF 是發(fā)生在 3 種硫同位素之間的反應(yīng)C: 大氣中的氧氣很有可能最早出現(xiàn)在距今 24 億年前后D: 文中所說(shuō)的 MIF 發(fā)生在同位素之間參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:B :B【解析】細(xì)節(jié)判斷題。很明顯 【解析

11、】細(xì)節(jié)判斷題。很明顯 A 選項(xiàng)為前兩句話的同義替換 選項(xiàng)為前兩句話的同義替換,排除 排除;文中說(shuō)的是 文中說(shuō)的是 3 種硫同位素 種硫同位素之間發(fā)生 之間發(fā)生 MIF MIF 反應(yīng)形成 反應(yīng)形成 MIF MIF 硫,而不能推出 而不能推出 MIF MIF 是發(fā)生在 是發(fā)生在 3 種硫同位素之間的反應(yīng) 種硫同位素之間的反應(yīng),故 B 項(xiàng)入選 項(xiàng)入選;最后一句 最后一句話提到 話提到“MIF “MIF 只有在無(wú)氧大氣中進(jìn)行太陽(yáng)紫外線輻射時(shí)才能

12、夠?qū)崿F(xiàn) 只有在無(wú)氧大氣中進(jìn)行太陽(yáng)紫外線輻射時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)”, ”,所以無(wú)氧大氣的存在是 所以無(wú)氧大氣的存在是 MIF MIF 的一個(gè) 的一個(gè)必要條件 必要條件,也是 也是 MIF MIF 硫存在的一個(gè)必要條件 硫存在的一個(gè)必要條件,那么 那么 MIF MIF 硫消失不見(jiàn)的一個(gè)很大的可能性就是大氣中產(chǎn)生了 硫消失不見(jiàn)的一個(gè)很大的可能性就是大氣中產(chǎn)生了氧氣 氧氣,因此 因此 C 選項(xiàng)正確 選項(xiàng)正確;通過(guò)閱讀我們可以總結(jié)出 通過(guò)閱讀我們可以總結(jié)

13、出:在 MIF MIF 中,相同元素的不同同位素的比例會(huì)發(fā)生變化 相同元素的不同同位素的比例會(huì)發(fā)生變化,這些變化不依賴于同位素的質(zhì)量 些變化不依賴于同位素的質(zhì)量,因此 因此 D 選項(xiàng)正確。 選項(xiàng)正確。5.【單選題】為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面是因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大最的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原 因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果，是一件很

14、難說(shuō)清的事情。因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是 “只可意會(huì)，不可言傳”的。而從更深的層次來(lái)說(shuō)，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是_____。 A: 效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)B: 團(tuán)隊(duì)意識(shí)亟待增強(qiáng) C: 員工培訓(xùn)，豈容忽視住在富人區(qū)的她 住在富人區(qū)的她B: 非常 限制 矯揉造作 C: 特殊 安排 強(qiáng)人所難D: 極端 束縛 觸目驚心參考答案 參考答案: D 本題解釋 本題解釋:正確答案

15、是 正確答案是 D 考點(diǎn)混搭填空解析此題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。第一空較難做出選擇，先看 考點(diǎn)混搭填空解析此題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。第一空較難做出選擇，先看第二空， 第二空，“生物節(jié)律 生物節(jié)律”是以 是以 24 24 小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的一種機(jī)體活動(dòng)規(guī)律性的變化模式，它不可能是一種 小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的一種機(jī)體活動(dòng)規(guī)律性的變化模式，它不可能是一種“局限 局限” ，“節(jié)律 節(jié)律”與“安排 安排”也不相搭配， 也不相搭配，“安排 安

16、排”的主體一般是人，故排除 的主體一般是人，故排除 A、C 項(xiàng)。再看第三空， 項(xiàng)。再看第三空，“矯揉造作 矯揉造作”形容過(guò)分做作，極不自然，與此處語(yǔ)境不合，文意強(qiáng)調(diào)的是 形容過(guò)分做作，極不自然，與此處語(yǔ)境不合，文意強(qiáng)調(diào)的是“頭懸梁，錐刺股 頭懸梁，錐刺股”的作法過(guò) 的作法過(guò)于極端、可怕， 于極端、可怕，“觸目驚心 觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，用于此處合乎語(yǔ)境。故正確答案為 指看到某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，用于此處合乎語(yǔ)境。故正

17、確答案為 D。12.【單選題】在現(xiàn)實(shí)生活中，人情與法理的沖突是司空見(jiàn)慣的。法律是公共生活領(lǐng)域的共同準(zhǔn)則，在制 定和執(zhí)行過(guò)程中不應(yīng)受人情關(guān)系的影響，人情關(guān)系一旦干涉法律的制定和執(zhí)行，基于法理的正義和秩序就得不到保證。上述這段話不表明_____。A: 人情交往方式在私人生活領(lǐng)域是合理的，但人情交往方式泛化到公共生活領(lǐng)域，就失去了其合理性B: 人情交往關(guān)系具有更多的“私人”性質(zhì)，而公共生活具有更多的“公有性質(zhì)” ，二者在本質(zhì)上是相互對(duì)立的 C

18、: 人情關(guān)系到了公共生活領(lǐng)域，就顯出其狹隘性，不一定對(duì)公共生活起破壞作用D: 人情關(guān)系到了公共生活領(lǐng)域，會(huì)出現(xiàn)以人情分配公共利益的情況參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 B 考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問(wèn)知該題屬于細(xì)節(jié)判斷題。本段表明了現(xiàn)實(shí)生活中，人 考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問(wèn)知該題屬于細(xì)節(jié)判斷題。本段表明了現(xiàn)實(shí)生活中，人情和法理是有沖突的。 情和法理是有沖突的。A 項(xiàng)為 項(xiàng)為“人情關(guān)系一旦干涉法律的制定和執(zhí)行，

19、基于法理的正義和秩序就得不到 人情關(guān)系一旦干涉法律的制定和執(zhí)行，基于法理的正義和秩序就得不到保證 保證”的同義替換。從材料最后一句可以看出， 的同義替換。從材料最后一句可以看出，“法理的正義和秩序就得不到保證 法理的正義和秩序就得不到保證”并不意味著對(duì)公共 并不意味著對(duì)公共生活起破壞作用， 生活起破壞作用，C 項(xiàng)正確。 項(xiàng)正確。D 項(xiàng)從文中可以推斷出，為 項(xiàng)從文中可以推斷出，為“不將人情關(guān)系帶入公共領(lǐng)域 不將人情關(guān)系帶入公共領(lǐng)域”的原因

20、。 的原因。B 項(xiàng)“二者在本質(zhì)上是相互對(duì)立的 二者在本質(zhì)上是相互對(duì)立的”說(shuō)法錯(cuò)誤，兩者的 說(shuō)法錯(cuò)誤，兩者的“性質(zhì) 性質(zhì)”不同，經(jīng)常有沖突發(fā)生，這并不能說(shuō)明 不同，經(jīng)常有沖突發(fā)生，這并不能說(shuō)明“二者是對(duì)立關(guān)系 者是對(duì)立關(guān)系” ，B 項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為 項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為 B。13.【單選題】全國(guó)人民代表大會(huì)是最高_(dá)_____機(jī)構(gòu)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。 A: 權(quán)利 B: 權(quán)力 C: 權(quán)威 D: 職權(quán)參考答案 參考答

21、案: B 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析：權(quán)利：指公民或法人依法行使的權(quán)益 。解析：權(quán)利：指公民或法人依法行使的權(quán)益,享受的利益 享受的利益,與“義務(wù) 義務(wù)”相對(duì)。權(quán) 相對(duì)。權(quán)力：（ 力：（1）指政治上的強(qiáng)制力量。 ）指政治上的強(qiáng)制力量。 （2）指職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。根據(jù)詞義 ）指職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。根據(jù)詞義,應(yīng)該選 應(yīng)該選 B。14.【單選題】既然編全集，希望完整地______某一文人學(xué)者的形象、正反兩方面的資料便

22、都應(yīng)該保留下 來(lái)?？烧f(shuō)實(shí)話，古往今來(lái)，經(jīng)得起這么折騰的人物不是很多，你很認(rèn)真地為其輯佚、整理、不放過(guò)任何______，好不容易弄出全集來(lái)，不只沒(méi)加分，還減分。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____ A: 描繪蛛絲馬跡B: 還原一鱗半爪C: 展現(xiàn)閑言細(xì)語(yǔ) D: 呈現(xiàn)只言片語(yǔ)參考答案 參考答案: D 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D。與 。與“形象 形象”搭配的應(yīng)為 搭配的應(yīng)為“呈現(xiàn) 呈現(xiàn)” ，意為顯現(xiàn)，展示出。而 ，意為顯現(xiàn)，

23、展示出。而“還原 還原”是把事物恢復(fù)到 是把事物恢復(fù)到原來(lái)的狀況或形狀，用在此處不夠恰當(dāng)。 原來(lái)的狀況或形狀，用在此處不夠恰當(dāng)?！懊枥L 描繪”不能表達(dá)呈現(xiàn)出的意思。 不能表達(dá)呈現(xiàn)出的意思?！罢宫F(xiàn) 展現(xiàn)”是明顯地表現(xiàn)出， 是明顯地表現(xiàn)出，此處沒(méi)有此意。只言片語(yǔ)：個(gè)別詞句，片段的話語(yǔ)。符合題意。 此處沒(méi)有此意。只言片語(yǔ)：個(gè)別詞句，片段的話語(yǔ)。符合題意。15.【單選題】許多國(guó)家的首腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)，但這并沒(méi)有妨礙他們做出成功的

24、外交決策。一個(gè)人，只要有高度的政治敏感性、準(zhǔn)確的信息分析能力和果斷的勇氣，就能很快地學(xué)會(huì)如何做出成功的外交決策。對(duì)于一個(gè)缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來(lái)說(shuō)，豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有什么價(jià)值。這段文字意在說(shuō)明_____。 A: 外交經(jīng)驗(yàn)無(wú)助于做出正確的外交決策B: 外交經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于經(jīng)年累月的外交實(shí)踐C: 成功的外交決策因人而效果有所不同D: 外交決策者的素質(zhì)比外交經(jīng)驗(yàn)更重要參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 D 考

25、點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題為隱含主旨題。文段首先說(shuō) 考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題為隱含主旨題。文段首先說(shuō)“許多國(guó)家的首 許多國(guó)家的首腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn) 腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)” ，然后用轉(zhuǎn)折詞 ，然后用轉(zhuǎn)折詞“但”指出豐富的外交經(jīng)驗(yàn)對(duì)于做出成功的外交決 指出豐富的外交經(jīng)驗(yàn)對(duì)于做出成功的外交決策沒(méi)有那么重要。接著用充分條件關(guān)聯(lián)詞 策沒(méi)有那么重要。接著用充分條件關(guān)聯(lián)詞“只要 只要…… ……就……” ……”強(qiáng)調(diào)

26、文中的三種素養(yǎng)對(duì)于外交決策者的意 強(qiáng)調(diào)文中的三種素養(yǎng)對(duì)于外交決策者的意義重大。最后總結(jié) 義重大。最后總結(jié)“對(duì)于一個(gè)缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來(lái)說(shuō)，豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有什么價(jià)值 對(duì)于一個(gè)缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來(lái)說(shuō)，豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有什么價(jià)值” ，D 項(xiàng)為其同義替換。 項(xiàng)為其同義替換。A 項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì) 項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì);B ;B 項(xiàng)不是文段談?wù)摰闹攸c(diǎn) 項(xiàng)不是文段談?wù)摰闹攸c(diǎn);C ;C 項(xiàng)表述錯(cuò)誤，既已是 項(xiàng)表述錯(cuò)誤，既已是“成功的外交決

27、 成功的外交決策” ，就沒(méi)有 ，就沒(méi)有“效果不同 效果不同”之說(shuō)。故正確答案為 之說(shuō)。故正確答案為 D。16.【單選題】(2005 年北京)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅?羅默指出，知識(shí)的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴(kuò)散的效率與知識(shí)的積累及人力資本正相關(guān)。而正是這兩點(diǎn)，發(fā)展中國(guó)家同發(fā)達(dá)國(guó)家存在著巨大差距，這種差距雖然使發(fā)展中國(guó)家在知識(shí)的選擇和應(yīng)用方面可以有較大的回旋余地，但同時(shí)使得他們與發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際分工中因位勢(shì)的不 同形成垂直分工的關(guān)系，因而處于不利地位，甚至隨著新的

28、技術(shù)壁壘的形成而形成新的“中心——依附”關(guān)系，加大貧富差距。文中劃線部分“而正是這兩點(diǎn)”中的“這”指代的是_____。 A: 知識(shí)的生產(chǎn)和應(yīng)用B: 知識(shí)的應(yīng)用及擴(kuò)散效率 C: 知識(shí)的積累 D: 知識(shí)的積累和人力資本參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案題目詳解 題目詳解:本題屬于代詞指代題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是直接觀察法，首先確定代詞 本題屬于代詞指代題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是直

29、接觀察法，首先確定代詞在文段中出現(xiàn)的位置，然后根據(jù)臨近原則可知 在文段中出現(xiàn)的位置，然后根據(jù)臨近原則可知“這”指代的必定是之前的語(yǔ)句信息，即 指代的必定是之前的語(yǔ)句信息，即“知識(shí)的生產(chǎn)、 知識(shí)的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴(kuò)散的效率與知識(shí)的積累及人力資本正相關(guān) 應(yīng)用和擴(kuò)散的效率與知識(shí)的積累及人力資本正相關(guān)”一句中的內(nèi)容，其中 一句中的內(nèi)容，其中“知識(shí)的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴(kuò)散的 知識(shí)的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴(kuò)散的效率 效率”為井列關(guān)系，可以將其看作一個(gè)對(duì)象，與 為井列關(guān)