動物和人體生命活動的調(diào)整

1、動物和人體生命活動的調(diào)整動物和人體生命活動的調(diào)整 一、教學內(nèi)容及分析 1、教材內(nèi)容 《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整》包括神經(jīng)調(diào)整的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞、神經(jīng)纖維的分級調(diào)整和人腦的高級功能五部分內(nèi)容。教材用了多幅插圖來闡述神經(jīng)纖維受到刺激時的電位變化、局部電流的產(chǎn)生、突觸的概念及神經(jīng)元之間的興奮傳遞等。神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)整涉及內(nèi)容廣泛、復雜，教材選了基礎(chǔ)的幾項，用示意圖的形式來介紹，同時支配了幾個實例。人腦的

2、高級功能很復雜，教材選取了語言文字、學習和記憶兩方面內(nèi)容賜予簡潔的介紹。為了更好地發(fā)揮互動式教學的最大優(yōu)勢，老師應適當補充關(guān)于討論興奮傳導的試驗材料的選擇。 2、學情分析 有關(guān)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，反射和反射弧等相關(guān)的基礎(chǔ)學問，同學在義務訓練教材中已有具體的介紹，所以老師可以給出少量時間由同學快速閱讀進行回憶，并通過提問準時深化。 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞等內(nèi)容，對同學來說是全新的，且比較抽象，不易理解，在學（3）通過利用電學

3、原理分析膜電位變化，提高同學學科之間相互滲透的遷移力量。 3、情感態(tài)度價值觀 （1）通過科學發(fā)覺，培育同學實事求是的科學態(tài)度和不斷探究的科學精神。 （2）透過紛繁復雜的生命現(xiàn)象揭示事物普遍聯(lián)系，建立唯物主義世界觀。 （3）通過熟悉生命本質(zhì)，滲透協(xié)調(diào)美和思想美。 三、教學重點與難點 1、教學重點 （1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。 （2）人腦的高級功能。 2、教學難點 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導 四、教學策略設(shè)計 1、動機激發(fā)策