必修3-第一單元-動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)

1、必修３　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一單元　動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第一講　人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第二講　通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)專題培優(yōu)課　興奮傳導(dǎo)方向的實驗探究第三講　激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系專題培優(yōu)課　巧用下丘腦，網(wǎng)控內(nèi)分泌第四講　免疫調(diào)節(jié),目　錄,一、人體的內(nèi)環(huán)境1．體液與內(nèi)環(huán)境,第一單元　動物和人體生命活動的調(diào)節(jié),(1)寫出圖中標號代表的內(nèi)容： ① ，② ，③ ，④ ，⑤

2、 ，⑥ 。 (2)寫出內(nèi)環(huán)境3種成分之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：,血漿,組織液,淋巴,細胞外液,細胞內(nèi)液,體液,2．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),(1),(2)穩(wěn)態(tài)失衡：人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有限的。,(3)意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體 的必要條件。,進行正常生命活動,二、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)1．人體的體溫調(diào)節(jié)(1)體溫調(diào)節(jié)中樞： 。(2)熱量平衡：,下丘腦,2．人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)　　(1)調(diào)節(jié)中樞

3、： ?！　?2)調(diào)節(jié)途徑：　　①渴感的產(chǎn)生與飲水：下丘腦滲透壓感受器―→ ―→產(chǎn)生 ，主動飲水。,下丘腦,大腦皮層,渴覺,抗利尿激素,腎小管、集合管,減少,一、在小題集訓(xùn)中洞悉命題視角1．判斷有關(guān)內(nèi)環(huán)境敘述的正誤。(1)人體的內(nèi)環(huán)境即指體液(2008·全國卷Ⅱ、T2D)( )(2)血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響(2012

4、·海南卷T12D)( )(3)血漿中的 參與維持血漿pH的穩(wěn)定(2012·海南卷T12C)( ),[效果自評組合式設(shè)計],×,×,√,(4)內(nèi)環(huán)境的成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等(2011·江蘇卷T9B)( )(5)內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所(2010·安徽卷T5C)( )(6)內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動調(diào)節(jié)器官和系

5、統(tǒng)的活動(2010·安徽卷T5D)( ),√,√,×,2．判斷有關(guān)人體體溫和水鹽調(diào)節(jié)敘述的正誤。(1)下丘腦參與人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié) (2012·海南卷T10A、B改編)( )(2)長時間不飲水導(dǎo)致機體脫水時，抗利尿激素分泌增加 (2012·新課

6、標卷T3B)( )(3)下丘腦能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定 (2011·海南卷T7B)( )(4)人寒冷時骨骼肌收縮打寒戰(zhàn)，該反射的效應(yīng)器是骨骼肌 (2008·海南卷

7、T9A)( ),√,√,√,√,據(jù)血漿的成分示意圖回答下列問題：(1)判斷下列物質(zhì)哪些屬于內(nèi)環(huán)境的成分。①血紅蛋白　②尿素?、跜O2?、芩、菁に亍、扌柩鹾粑浮、甙被?、葡萄糖?、嗫贵w　⑨神經(jīng)遞質(zhì) ⑩淋巴因子答案：②③④⑤⑦⑧⑨⑩(2)血漿與組織液和淋巴的成分完全相同嗎？答案：不完全相同，血漿中蛋白質(zhì)含量較高。,二、在回顧教材,內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài),1．血漿、組織液和淋巴的比較,,血漿,組織液,淋巴,存在部位,,,,,,

8、,,,,,,血漿,組織液,淋巴,成分來源,①從消化道吸收而來；②從組織液中回滲而來；③淋巴在左右鎖骨下靜脈匯入,①血漿透過毛細血管壁；②組織細胞代謝產(chǎn)生,①組織液滲入毛細淋巴管形成；②由消化道吸收而來,化學(xué)成分,營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物、O2、CO2等氣體、血漿蛋白、激素等,與血漿相比，蛋白質(zhì)含量低,生活的細胞,各種血細胞,體內(nèi)絕大多數(shù)細胞,淋巴細胞,,,,,,,,,,,,,2．組織水腫及其產(chǎn)生原因分析 組織間隙中積聚的組織液過多

9、將導(dǎo)致組織水腫，其引發(fā)原因如下：,3．人體pH穩(wěn)態(tài)的維持 (1)穩(wěn)態(tài)維持的原因：血漿中存在緩沖物質(zhì)，如NaHCO3—H2CO3、NaH2PO4—Na2HPO4等。 (2)維持機制： 酸性或堿性物質(zhì)進入血漿后，可以和緩沖物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物可以通過肺或腎臟排出體外，從而使血漿的酸堿度保持相對穩(wěn)定。,[聯(lián)前系后],—————————————————————————,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的生理過程(1)乳酸與碳酸氫鈉作用

10、生成乳酸鈉和碳酸實現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)。(2)興奮傳導(dǎo)過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合。(3)免疫過程中抗體與相應(yīng)的抗原特異性地結(jié)合。(4)激素與靶細胞的結(jié)合。,—————————————————————————,體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié),1．體溫調(diào)節(jié),(1)高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)只是增加散熱量，不減少產(chǎn)熱量，調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)；寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)既增加產(chǎn)熱量，又減少散熱量，調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有激素調(diào)節(jié)。 (2)寒冷環(huán)境中比炎

11、熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機體代謝旺盛，產(chǎn)熱增加，散熱也增加，以維持體溫的恒定。 (3)體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦”；溫度感受器是感受溫度變化速率的“感覺神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。,2．水鹽調(diào)節(jié)過程,(1)抗利尿激素的產(chǎn)生、分泌部位是下丘腦的神經(jīng)分泌細胞，而釋放部位是垂體后葉。 (2)在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦既是感受器，又是效應(yīng)器(分泌

12、激素)。,比較人在寒冷環(huán)境和炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱和散熱的多少？ 提示：在寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱多，散熱多；在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱少，散熱也少。,1．幾組易混淆的概念(1)血液和血漿：①血液包括血漿和血細胞。②血漿是血液中的液體部分，屬于體液中的細胞外液。(2)血紅蛋白和血漿蛋白：①血紅蛋白存在于紅細胞中，是紅細胞內(nèi)的主要成分。,②血漿蛋白是血漿中200多種蛋白質(zhì)的總稱，為血漿中含量最多的“固體”成分。 (3)細胞液、細胞內(nèi)液、細胞

13、外液： ①細胞液特指植物細胞大液泡中存在的物質(zhì)。 ②細胞內(nèi)液和細胞外液特指多細胞動物中的兩個概念，細胞內(nèi)液是細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱之為內(nèi)環(huán)境。,上述關(guān)系可表示為：,2．內(nèi)環(huán)境成分的判斷 (1)判斷依據(jù)：看物質(zhì)是存在于細胞內(nèi)還是細胞外。存在于細胞內(nèi)的物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。,(2)屬于內(nèi)環(huán)境的成分：①營養(yǎng)成分：氧氣、水、無機鹽、葡萄糖、甘油、脂肪酸等②代謝產(chǎn)物

14、：激素、維生素、抗體、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì)等。 ③代謝廢物：二氧化碳、尿素等。 (3)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分：血紅蛋白(紅細胞內(nèi))、載體蛋白和過氧化氫酶等各種胞內(nèi)酶，消化液、尿液等屬于外界環(huán)境的溶液。,(1)組織液與血漿及細胞內(nèi)液間都是雙向交換，淋巴與組織液及血漿都是單向交換，因此圖1中甲是細胞內(nèi)液，乙是組織液，丙是血漿，丁是淋巴。 (2)在碳循環(huán)中，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境間是雙向交換的，因此圖2中A是生產(chǎn)者，B是無機環(huán)境

15、(大氣)，C是消費者，D是分解者。,巧用單(雙)箭頭示意圖判斷物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,[典型圖示],圖1　體液轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖2　碳循環(huán)中生態(tài)系統(tǒng)的成分,[解題技法]分析此類問題時要注意單(雙)箭頭的指向。,(2)碳循環(huán)：雙箭頭兩端是生產(chǎn)者和無機環(huán)境，各成分都指向的是無機環(huán)境，除無機環(huán)境外各成分都指向的是分解者。,[標準答案]　　(1)獲得實驗前數(shù)據(jù)，以便與實驗后溶液pH作比較　　(2)①清水　清水中加HCl溶液后，溶液pH下降　　②對照　

16、血漿與緩沖液一樣具有維持pH相對穩(wěn)定的功能，且血漿的這種能力比較強　　(3)加入一定濃度NaOH溶液后，血漿pH仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定,——————[歸納小結(jié)]——————————————,要判定對照實驗中的實驗組和對照組，首先要明確自變量和因變量；其次要分析實驗?zāi)康暮头椒ā@一實驗是為了探求結(jié)果(添加法)，還是為了追蹤求源(排除法)；最后做出判定——如果是為了探求結(jié)果，則有自變量的組別為實驗組；如果是為了追蹤求源，則無自變量的組

17、別為實驗組。,—————————————————————————,一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射　　(1)寫出圖中標號代表的含義。　?、?，② ，③_____ ，④ ，⑤ ，⑥ ?！　?2)圖中有 個神經(jīng)元。　　(3)直接刺激④，能夠引起肌肉收縮，這

18、 (屬于，不屬于)反射。,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng),中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,神經(jīng)節(jié),3,不屬于,二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(1)傳導(dǎo)形式：興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)。(2)靜息電位和動作電位：,電信號,外正內(nèi)負,K＋,外負內(nèi)正,Na＋,(3)局部電流：在興奮部位和未興奮部位之間存在 ，形成了局部電流。 (4)傳導(dǎo)方向： 傳導(dǎo)。,電位

19、差,雙向,三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,(1)寫出甲圖中標號代表的結(jié)構(gòu)： ① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。,軸突,線粒體,突觸小泡,突觸前膜,突觸間隙,突觸后膜,(2)突觸間隙內(nèi)的液體為 (填內(nèi)環(huán)境成分)。

20、 (3)乙圖中A、B的突觸類型：A： 型、B： 型。,組織液,軸突—胞體,軸突—樹突,突觸小泡,突觸前膜,突觸后膜,四、連線人腦的高級功能,據(jù)神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息圖解回答問題：(1)神經(jīng)遞質(zhì)多為小分子物質(zhì)，而卻以胞吐方式由突觸前膜釋放，請分析其中的原因和意義。答案：可大量釋放神經(jīng)遞質(zhì)，加快興奮的傳遞。(2)分析興奮在突

21、觸前膜和突觸后膜中信號形式的轉(zhuǎn)變。答案：,反射與反射弧,1．條件反射與非條件反射的比較,反射類型,概念,特點,意義,實例,非條件反射,通過遺傳獲得，與生俱來,不經(jīng)過大腦皮層；先天性；終生性；數(shù)量有限,使機體初步適應(yīng)環(huán)境,眨眼、啼哭、膝跳反射、吃東西分泌唾液等,,,,,,,,,,反射類型,概念,特點,意義,實例,條件反射,在后天生活過程中逐漸訓(xùn)練形成,經(jīng)過大腦皮層；后天性；可以建立，也能消退；數(shù)量可以不斷增加,使機體適應(yīng)復(fù)雜

22、多變的生存環(huán)境,學(xué)習(xí)、“望梅止渴”、“畫餅充饑”等,,,,,,,,,,2．反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷,(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。 (2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“ ”相連的為傳入神經(jīng)，與“ ”相連的為傳出神經(jīng)。,(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。 (4)切斷實驗法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌

23、肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。 3．反射弧完整性分析 (1)感受器、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損，刺激后既無感覺，又無效應(yīng)。 (2)傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損，刺激后可有感覺，但無效應(yīng)。,興奮的傳導(dǎo),1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),(1)過程：,靜息時靜息電位：,刺激,興奮時動作電位：,興奮傳導(dǎo) (局部電流),(2)傳導(dǎo)特點：雙向傳導(dǎo)，即刺激(離體)神經(jīng)纖維上的任何一點，

24、所產(chǎn)生的興奮可沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時傳導(dǎo)。 (3)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與局部電流方向的關(guān)系：,①在膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反。②在膜內(nèi)，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同。2．興奮在神經(jīng)元間的傳遞(1)突觸的常見類型：,(2)傳遞過程：,(3)傳遞特點： 單向傳遞。只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的樹突或胞體。其原因是遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜

25、。,[聯(lián)前系后],_________________________________________________,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放及去向 (1)神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式為胞吐，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點——流動性。遞質(zhì)被突觸后膜上的受體(糖蛋白)識別，其作用效果有兩種：促進或抑制。 (2)遞質(zhì)的去向：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。 (3)在一個反射活動的完成過程中，同時存在興奮在神經(jīng)纖維上傳

26、導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞，突觸數(shù)量的多少決定著該反射活動所需時間的長短。,_________________________________________________,神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦高級功能,1．神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),結(jié)構(gòu)名稱,主要神經(jīng)中樞,功能,腦,大腦,語言中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞等,具有感知、控制軀體的運動及語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能,小腦,維持身體平衡的中樞,維持身體平衡,腦干,

27、呼吸中樞、心血管運動中樞,調(diào)節(jié)呼吸、心血管運動,下丘腦,體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞和生物節(jié)律調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)體溫、水平衡、血糖平衡等,脊髓,調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞,受大腦的控制,,,,,,,,,,,,,2．大腦皮層言語區(qū)的劃分,[認知糾偏],1．膜電位的測量 (1)靜息電位：靈敏電流計一極與神經(jīng)纖維膜外側(cè)連接，另一極與膜內(nèi)側(cè)連接(如圖甲)，只觀察到指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。 (2)興奮電位：靈敏電流計都連接在神經(jīng)纖維膜外(或

28、內(nèi))側(cè)(如圖乙)，可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。,2．電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上：,①刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。 ②刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。,(2)在神經(jīng)元之間：,①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。 ②刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，

29、d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。,[信息解讀],a段——靜息電位，外正內(nèi)負，此時K＋通道開外，K＋外流。b點—0電位，動作電位形成過程中，Na＋通道開放，Na＋內(nèi)流。bc段——動作電位，Na＋通道繼續(xù)開放。cd段——靜息電位恢復(fù)形成。de段——靜息電位。,[解題技法]　　分析曲線變化時應(yīng)結(jié)合靜息電位和動作電位的形成原因及過程。,1．基本思路 選刺激和測量的部位——在神經(jīng)纖維上選一刺激點，用A表示，測量部位應(yīng)選在刺激

30、點兩側(cè)，用B和C表示。若在傳出神經(jīng)纖維上，可通過觀察效應(yīng)器的變化和另一側(cè)的電位測量儀來確定傳導(dǎo)方向；若在神經(jīng)元之間，則在傳入和傳出神經(jīng)上各選一點，用A′、B′表示，先在A′處刺激，B′處測電位變化，再反過來進行，通過兩次結(jié)果來確定傳導(dǎo)方向。,2．實驗設(shè)計(1)探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：,①方法設(shè)計：電激右圖中a處，觀察A的變化，同時測量b處的電位有無變化。,②結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且b處電位改變，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；

31、若A有反應(yīng)而b處無電位變化，則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。 (2)探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞： ①方法設(shè)計：先電激圖a處，測量c處電位變化；再電激c處，測量a處的電位變化。 ②結(jié)果分析：若兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化，說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。,,,一、連線人體的主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,,,,,,,,,,二、激素調(diào)節(jié)的實例1．血糖調(diào)

32、節(jié),(1)寫出圖中序號代表的內(nèi)容：　?、?，② ，③ ，④ ?！　?2)促進④合成的激素是 ?！　?3)促進②分解的激素是 。,食物中的糖類,肝糖原,脂肪等非糖物質(zhì),

33、肝糖原和肌糖原,胰島素,胰高血糖素,2．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),3．激素調(diào)節(jié)的特點,三、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1．區(qū)別,2.二者的關(guān)系(1)不少內(nèi)分泌腺直接或間接受 的調(diào)節(jié)。(2)內(nèi)分泌腺所分泌的 可以影響 的發(fā)育和功能。,反射弧,準確、局限,短暫,較緩慢,中樞神經(jīng)系統(tǒng),激素,神經(jīng)系統(tǒng),一、在小題集訓(xùn)中洞悉命題視角1．判斷有關(guān)激素敘述的正誤(1)胰島素和胰高血糖素由同一器官分

34、泌且生物效應(yīng)相反(2008·上海高考T4A)( )(2)腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活(2009·寧夏高考T4A)( )(3)激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)(2009·寧夏高考T4C)( )(4)甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加(2012·海南高考T13B)( )(5)下丘腦能分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 (2

35、011·海南高考T7D)( ),[效果自評組合式設(shè)計],√,√,√,√,×,2．(2008·江蘇高考T22)下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是(多選) (　　),A．甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素答案：ABD,二、在回顧教材圖表中強化學(xué)科能力,據(jù)靶

36、細胞與激素結(jié)合示意圖回答下列問題：(1)若該激素為促甲狀腺激素，則靶細胞是什么？答案：甲狀腺細胞。(2)該圖示過程能說明激素調(diào)節(jié)的哪些特點？答案：①通過體液運輸；②作用于靶器官、靶細胞。,激素的種類、功能及應(yīng)用,1．激素的種類及功能,內(nèi)分泌腺,激素名稱,功能,下丘腦,促甲狀腺(性腺)激素釋放激素,促進垂體合成并分泌促甲狀腺(性腺)激素,抗利尿激素,促進腎小管、集合管對水的重吸收,,,,,,,,,內(nèi)分泌腺,激素名稱,功能,垂體,促

37、甲狀腺(性腺)激素,①促進甲狀腺(性腺)的生長發(fā)育②促進甲狀腺激素(性激素)的合成和分泌,生長激素,促進生長，主要促進蛋白質(zhì)合成和骨骼的生長,甲狀腺,甲狀腺激素(T3和T4),①促進物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換；②促進生長發(fā)育、促進骨骼成熟；③中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不可缺少，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,腎上腺,腎上腺素,升高血糖；加快代謝，增加產(chǎn)熱,,,,,,,,,,,內(nèi)分泌腺,激素名稱,功能,胰腺,胰高血糖素,促進肝糖元分解，還促進脂肪分解,胰島素,

38、促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞攝取、貯存和利用葡萄糖，抑制糖元、氨基酸轉(zhuǎn)化成為葡萄糖,性腺,雌性激素雄性激素,①促進生殖器官的發(fā)育②激發(fā)并維持各自的第二性征和生殖細胞的形成,孕激素,與雌激素一起建立和調(diào)節(jié)月經(jīng)周期，妊娠時抑制子宮活動，刺激乳房準備哺乳,,,,,,,,,,,2．激素的化學(xué)本質(zhì) (1)固醇類激素：性激素。 (2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。 (3)多肽和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激

39、素，胰島素和胰高血糖素。,3．動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 (1)給人工養(yǎng)殖的雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進親魚的卵和精子的成熟，從而進行人工授精。 (2)讓蝌蚪發(fā)育為一只小青蛙的原理：甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用。 (3)閹割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行為和生殖能力，易馴良，利育肥。 (4)給牲畜注射生長激素以促進生長，縮短生長周期。,[聯(lián)前系后],———————————————————

40、——————,激素間的相互作用 (1)協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用，如生長激素和甲狀腺激素在促進生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用。 (2)拮抗作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用，如胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用。,—————————————————————————,[例1]　下列關(guān)于動物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述，正確的是 (　　) A．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使

41、蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙 B．給肉牛注射生長素，可以使肉?？焖偕L，早日出欄 C．甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物，其耗氧量會增加 D．長期服用性激素以提高成績的運動員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些,[解析]　甲狀腺激素可以促進蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A正確；促進動物生長的是生長激素，生長素是植物激素的一種，B錯誤；甲狀腺激素可以促進物質(zhì)的氧化分解，哺乳動物甲狀腺激素分泌過多時使耗氧量增加，C錯誤；長期服用性激素的

42、運動員，體內(nèi)性激素的水平較高，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人低一些，D錯誤。 [答案]　A,激素分泌的調(diào)節(jié),1．血糖平衡調(diào)節(jié)過程,2．激素分泌的調(diào)節(jié)方式(1)分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：,(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)：,(3)內(nèi)分泌腺直接感受內(nèi)環(huán)境中某種理化因素的變化，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。例如，胰島細胞能直接感受血糖含量的改變，當血糖含量降低時，胰島α細胞會加速分泌胰高血糖素。,[聯(lián)前系后],————————————

43、—————————————,—————————————————————————,(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)?！　?2)胰島A細胞、胰島B細胞除受血糖濃度的影響外，胰高血糖素可直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，而胰島素也可直接作用于胰島A細胞，抑制胰高血糖素的分泌?！　?3)血糖濃度低和血糖濃度高兩種情況下，參與調(diào)節(jié)的是下丘腦不同部位，而不是相同部位。　　(4)血糖可在肝臟處合成肝糖原，在骨骼肌處合成肌糖原，肝糖

44、原可以再分解為葡萄糖，肌糖原不能再分解為葡萄糖。,[例2]　(2012·四川高考)給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是 (　　),A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快 B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果 C．當胰島素濃度為40 μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定 D．高濃度胰島素

45、條件下，下丘腦中控制胰島α細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài),[解析]　胰島素的作用是降低血糖濃度，通過抑制血糖補充、加速血糖消耗來實現(xiàn)，隨著a曲線的下降，肝糖原分解和非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢，A項錯；曲線b上升是因為胰島素促進血糖進入肝臟或肌肉合成糖原等，B項正確；當胰島素濃度為40 μU/mL時，血糖消耗速率大于血糖補充速率，血糖不能在較長時間內(nèi)維持穩(wěn)定，C項錯；高濃度胰島素條件下血糖濃度會急劇下降，下丘腦相關(guān)中樞會通過控制胰島α

46、細胞分泌胰高血糖素來升高血糖濃度，D項錯。 [答案]　B,易誤點,對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系理解不到位,失誤類型,審題偏差類失誤,,,,,,,[課件展示更豐富　見課件光盤],超鏈接,[教你審題],A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 B．若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，2屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準確、更迅速 C．若乙圖所示

47、的靶細胞是垂體細胞，則其所接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素 D．人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式 [自主嘗試] 選____。,B,關(guān)鍵點,獲取信息,①圖甲、乙,圖甲、乙為人體內(nèi)信號分子傳導(dǎo)方式，據(jù)此可判斷圖甲為體液調(diào)節(jié)，信號分子多為激素，其中蛋白質(zhì)類激素的合成有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與，而固醇類激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成，圖乙為神經(jīng)調(diào)節(jié)，與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)更準確、迅速。,②圖

48、丙、丁,圖丙、丁的區(qū)別在于受體存在的部位。性腺分泌的性激素是固醇類激素，能以自由擴散的方式進入細胞，因此性激素是與細胞內(nèi)受體結(jié)合后發(fā)揮效應(yīng)的，如果是多肽或蛋白類激素，則只能與細胞膜表面受體結(jié)合后發(fā)揮效應(yīng)。,,,,,,,,[技法指導(dǎo)],[常見失分探因],(1)錯選A的原因是不知道參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)除蛋白類激素外，還有其他成分的激素。錯選C的原因是不知道下丘腦通過合成并分泌促激素釋放激素來調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)的促激素或靶細胞分泌的激素對垂體和下

49、丘腦細胞的分泌具有反饋作用。 (2)此類問題還常因混淆了神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點的不同，而不能根據(jù)其區(qū)別判斷某一生命活動的調(diào)節(jié)方式。,構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)曲線模式圖,[典型圖示],—————————————————————————,—————————————————————————,[課件展示更直觀　見課件光盤],超鏈接,[信息解讀],(1)圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，判斷的依據(jù)是根據(jù)含量和變化波動幅度，含量多而且

50、波動幅度大的A為正常人，B為糖尿病患者。 (2)圖2表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在0.8～1.2 g/L且起點也在該范圍中：b為正常人；a為高血糖或糖尿病患者，c為低血糖患者。 (3)圖3表示進食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對含量變化曲線，根據(jù)進食后曲線的波動趨勢進行判斷，即進食后含量增加的a為胰島素，進食后含量減少的b為胰高血糖素或腎上腺素。,[解題技法]

51、 (1)分析曲線即要看曲線變化趨勢中的關(guān)鍵點，又要對比各曲線間的異同；同時還要結(jié)合已有的知識。 (2)解答此類問題時要明確糖尿病的患病原因：胰島B受損→胰島素分泌不足→血糖氧化分解障礙→血糖高。,[強化訓(xùn)練],A．進食后血糖濃度升高的原因是食物中的糖類被消化吸收B．進食后的2 h內(nèi)，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和 儲存葡萄糖C．2 h～3 h之間，胰高血糖素的分泌有所增加D．3.5 h時，血糖濃度較高是肌糖元開

52、始分解所致解析：血糖可以轉(zhuǎn)變成肝糖元和肌糖元，且肝糖元能轉(zhuǎn)化成血液中的葡萄糖，但肌糖元不能再轉(zhuǎn)化成血液中的葡萄糖。答案：D,2．(2012·江蘇高考)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30 min，定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實驗結(jié)果如圖所示。由此可初步推測(多選) (　　),A．餐后60 min時

53、，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對 照組B．餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升 高幅度C．餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃 度下降D．餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B(β)細胞的分泌 負擔(dān),解析：圖中顯示從15 min～45 min時，運動組血糖濃度低于對照組，而45 min～60 min時，運動組胰島素含量才快速下降，可見胰島素分泌下降不是導(dǎo)致血糖濃度低于對照組的原因

54、，A項錯誤。由圖中曲線可看出運動后，運動組血糖濃度明顯低于對照組，運動組胰島素升高幅度明顯降低，B項正確。從圖中曲線可判斷，運動組胰島素分泌在45 min時達到峰值，而對照組胰島素分泌在120 min時達到峰值，可見餐后適度運動使IGT人群胰島素的分泌高峰提前；運動后，運動組血糖濃度明顯低于對照組，可判斷餐后適度運動使IGT人群血糖濃度下降，C項正確。運動后，運動組的胰島素峰值低于對照組，可見餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B(β)細

55、胞的分泌負擔(dān)，D項正確。答案：BCD,常考激素功能的實驗探究思路,激素,方法,實驗探究,甲狀腺激素,飼喂法,含有甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙,摘除法,手術(shù)摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象,,,,,,,,,激素,方法,實驗探究,生長激素,切除法,切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯,注射法,對其每天注射適量的生長激素，可逐漸恢復(fù)生長,性激

56、素,割除法,公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自的第二性征,移植法,把公雞睪丸移植到閹割過的母雞身體，該母雞就會逐漸地長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性,胰島素,注射法,給饑餓18～24 h后的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥的低血糖癥狀，皮下注射葡萄糖溶液搶救，可以恢復(fù),,,,,,,,,,,,[案例示法],[典例]　某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗對“過量使用生長激素可降低胰島β細胞的敏感度”進行

57、驗證。實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等。 實驗步驟：①將健康小鼠隨機均分為兩組，編號為甲、乙，同時________________，檢測其血糖含量并作記錄。,②___________________________________________?！　、垡欢螘r間后，檢測兩組小鼠的血糖含量并與初次測量值進行比較?！　、茴A(yù)期結(jié)果(請在坐標圖中繪出兩組可能出現(xiàn)的結(jié)果)。,[解

58、題指導(dǎo)] (1)確定自變量和因變量。本實驗的自變量是過量的生長激素，因變量是血糖含量。 (2)確定對照組和實驗組。當實驗組小鼠注射過量的生長激素后，由于生長激素降低了胰島β細胞的敏感度，導(dǎo)致胰島素分泌不足，故其血糖含量降低緩慢，而對照組(注射生理鹽水)小鼠口服大量葡萄糖溶液一段時間后血糖含量將恢復(fù)至正常水平。,[標準答案] ①給兩組小鼠口服大量的葡萄糖溶液　②甲組小鼠注射過量的生長激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽

59、水?、廴鐖D所示,———————[歸納小結(jié)]——————————————,解答此類問題要注意以下問題：　　(1)動物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的動物進行平均分組，且每組不能只有一只?！　?2)注意描述指標的確定，如甲狀腺激素生理功能可用耗氧量、死亡時間、代謝或活動狀況等表示，具體實驗應(yīng)具體分析?！　?3)生理鹽水在對照中的作用，不能用蒸餾水代替?！　?4)蛋白質(zhì)類激素和肽類激素只能注射，而不能口服，甲狀腺激

60、素和性激素既可以注射，又可以口服。,—————————————————————————,[課堂考點集訓(xùn)],考點一　激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,A．①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作 用的結(jié)果B．①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由 血液運輸)調(diào)節(jié)D．要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼 續(xù)探究,解析：①與②、②與④對比說明稀鹽酸是通過小腸

61、腸腔起作用的，不能直接起作用。①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究。①②③④對比說明胰腺分泌胰液與小腸黏膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)。答案：B,A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣C．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素D．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送解

62、析：參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)包括各種激素和CO2等。答案：C,考點二　激素的種類及功能,解析：甲狀腺分泌的甲狀腺激素的作用是提高細胞代謝速率。答案：A,4．如果某激素主要作用于機體內(nèi)某器官的細胞，而對機體內(nèi)其他器官的細胞影響不大，則該激素的特異性強。下列哪一組激素與靶細胞受體的特異性最弱 (　　)A．促甲狀腺激素釋放激素和胰島素B．促性腺激素和催乳激素C．甲狀腺激素和胰島素D．甲狀腺激素和孕激素,解析：促甲狀腺激素釋放激

63、素特異性促進垂體合成、分泌促甲狀腺激素。促性腺激素特異性促進性腺分泌性激素。催乳激素特異性促進乳腺的發(fā)育和泌乳，孕激素特異性促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件，故上述激素與靶細胞受體特異性強。而甲狀腺激素和胰島素對幾乎全身細胞的代謝水平都有調(diào)節(jié)作用，故它們與靶細胞受體的特異性最弱。答案：C,考點三　激素調(diào)節(jié)的實例,A．當受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增多B．圖中①②表示促進作用，④⑤表示反饋調(diào)節(jié)C．如果飲食

64、中碘含量不足，TRH、TSH分泌將增加D．當體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體時，將引起甲狀腺功能亢奮,解析：甲狀腺激素能提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)熱增多，故寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多；缺碘時甲狀腺激素合成不足，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多；體內(nèi)產(chǎn)生促甲狀腺激素受體的抗體，會引起甲狀腺功能減退。答案：D,6．(2013·蚌埠高三質(zhì)檢)下圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過 程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過

65、程。請回答：,(1)正常人的血糖含量范圍為________g/L。,(2)當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島β細胞，使其分泌[X]________增多，此過程屬于__________調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的________；當血糖濃度降低到一定程度時，反過來經(jīng)過程①使胰島β細胞的活動減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為_______調(diào)節(jié)。同時，胰島α細胞分泌[Y]________增加，從而提高血糖含量，維持血糖

66、平衡。(3)研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島β細胞進行攻擊造成胰島β細胞受損，此疾病屬于免疫異常中的________病。由于胰島β細胞受損，患者體內(nèi)X的含量________，使組織細胞對葡萄糖的____________減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。,解析：(1)正常人的血糖含量范圍是0.8～1.2 g/L。(2)血糖濃度升高，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島β細胞，使其分泌胰島素增多，這一過程屬于神經(jīng)調(diào)

67、節(jié)。使血糖濃度升高的激素是胰高血糖素，由胰島α細胞分泌。(3)免疫系統(tǒng)攻擊自身細胞引起的疾病，屬于自身免疫病。胰島β細胞受損，分泌的胰島素量減少，使組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。,答案：(1)0.8～1.2　(2)胰島素　神經(jīng)　效應(yīng)器　(負)反饋　胰高血糖素　(3)自身免疫　減少　攝取、利用和儲存,“課下綜合檢測”見“課時跟蹤檢測(二十五)”,1．(2011·新課標全國卷)人在恐懼、緊張時，在

68、內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快，下列敘述錯誤的是 (　　)A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B．該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐KD．該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),教師備選題庫（給有能力的學(xué)生加餐）,解析：反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。因腎上腺素可作用于心臟，所以腎上腺素作用的靶器官包括心臟；該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)(內(nèi)臟神經(jīng)支配)和體液調(diào)節(jié)(腎