實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

1、 實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、 活動(dòng)目的： “讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行” ，以閱讀為載體培育學(xué)生的素養(yǎng)是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)閱讀，喜愛(ài)閱讀是我們的盼望。以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生親近書(shū)籍，與經(jīng)典為友，與才智同行，使讀書(shū)成為一種自覺(jué)的習(xí)慣，以此豐富校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。 二、 活動(dòng)主題：――讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣 三

2、、 活動(dòng)時(shí)間：*年 4 月 1 日 ― *年 4 月 30 日 四、 活動(dòng)安排： （一）：圖書(shū)整理 1、圖書(shū)館整理，并做好各種預(yù)備工作，下發(fā)各班圖書(shū)。 2、班級(jí)圖書(shū)換換看。 3、各學(xué)部制定活動(dòng)方案，預(yù)備書(shū)籍。 4、預(yù)備三――六年級(jí)閱讀小博士評(píng)比。 （二）：共讀一本書(shū) 學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)（各學(xué)部可以指定為小博士評(píng)比做預(yù)備的書(shū)） ，在親子共讀中喚起家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)的重視和學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣。將讀書(shū)經(jīng)過(guò)通過(guò)拍攝照片、書(shū)屋特寫(xiě)、寫(xiě)讀后感等方式匯成資料

3、。 （三）：紅領(lǐng)巾書(shū)市 四學(xué)部：讀書(shū)小報(bào) 書(shū)香潤(rùn)心 向?qū)W生推介閱讀書(shū)目，開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生美麗文字摘錄下來(lái)；把讀書(shū)后的點(diǎn)滴感受記錄下來(lái)，并進(jìn)展獨(dú)立的讀書(shū)小報(bào)制作、美化。每班推舉優(yōu)秀作品，學(xué)部進(jìn)展展現(xiàn)，由班主任帶隊(duì)觀賞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互借鑒，相互提高，不斷積存。 五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣 選擇《小學(xué)生小古文 100 課》中簡(jiǎn)短好玩的小古文 10 則，進(jìn)展學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準(zhǔn)，誦得好。在班級(jí)開(kāi)展古文誦讀的根底上評(píng)比學(xué)部“小古文誦讀

4、星”進(jìn)展表彰。同時(shí)開(kāi)展小古文配插圖形式的小報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。 六學(xué)部：制作插頁(yè) 共享書(shū)趣 開(kāi)展“制作精致插頁(yè)，共享讀書(shū)樂(lè)趣”的活動(dòng)，采納制作讀書(shū)插頁(yè)的方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁(yè)制作指導(dǎo)，擴(kuò)展讀書(shū)插頁(yè)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展美化，讓讀書(shū)插頁(yè)看起來(lái)賞心悅目。 （六）：評(píng)比小博士 依據(jù)學(xué)生對(duì) 3-6 學(xué)部指定的好書(shū)閱讀狀況，由指定教師出好相應(yīng)測(cè)試卷，每班推選 4 名學(xué)生進(jìn)展閱讀小博士的評(píng)比活動(dòng)，并授獎(jiǎng)表彰。指定