崗位實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、 崗位實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 崗位實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1、生產(chǎn)前的檢查和預(yù)備：(1)操作人員穿戴分體式工作服，進(jìn)入工作崗位，檢查崗位操作間、設(shè)備、工器具是否有已清潔狀態(tài)標(biāo)志，且在有效期內(nèi)，檢查崗位應(yīng)無上批產(chǎn)品遺留物。 (2)崗位班長(zhǎng)或質(zhì)量員依據(jù)包裝指令更改生產(chǎn)標(biāo)志牌，填寫生產(chǎn)品種、批號(hào)、日期、數(shù)量等內(nèi)容。核對(duì)領(lǐng)到的各種包裝，其品名、規(guī)格、數(shù)量應(yīng)與包裝指令全都，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)樣張核對(duì)所領(lǐng)取的

2、各種包裝的裁切、印刷質(zhì)量，如有印刷錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)與倉(cāng)庫(kù)人員溝通并向車間主管。 2、字頭裝配與復(fù)核： (1)批號(hào)打印機(jī)的字頭裝配與復(fù)核。 (2)貼標(biāo)機(jī)字頭的裝配與復(fù)核。 3、燈檢操作 (1)燈檢人員在燈檢過程中，撿出破瓶、次瓶、污瓶、異物瓶、空瓶、少量瓶、多量瓶、漏軋蓋瓶、壓蓋不合格瓶、污蓋瓶。燈檢質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：瓶?jī)?nèi)無異物，無空瓶、無明顯凹凸量瓶、軋蓋無缺口。 (2)燈檢人員裸眼視力不得低于 0、9，矯正視力不得低于 1、0，連續(xù)燈檢時(shí)間不超過 4

3、 小時(shí)。 4、包裝生產(chǎn)操作： 規(guī)程對(duì)環(huán)境、設(shè)備、容器、工具進(jìn)展清場(chǎng)清潔。經(jīng)清潔后的清潔工具存放在定置位置，并標(biāo)明已清潔狀態(tài)標(biāo)志。 實(shí)習(xí)之余我經(jīng)常想起了自己的學(xué)生生涯，想起了高中時(shí)候的激流勇進(jìn)，百舸爭(zhēng)流，浪遏飛舟般的競(jìng)爭(zhēng)，卻仍不忘同學(xué)師生之間最樸實(shí)的情意，教師同學(xué)送給我的話卻是：平凡的人總擁有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，我們信任你的將來不是夢(mèng)。此時(shí)此刻這句話，就是我的動(dòng)力。 作為一名學(xué)生而言，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工

4、作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入單位實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。你不只是在為單位制造效益，同時(shí)更要提高自己力量，像自己這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做事情來積存閱歷。特殊是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)