牛和鵝課文主要內(nèi)容

1、牛和鵝課文主要內(nèi)容《牛和鵝》是北師大版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)“角度”單元中的一篇主體。課文 記敘作者在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝 的。下面是小編整理的牛和鵝課文主要內(nèi)容，歡迎查看?！杜：往Z》課文大家都：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看 人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點(diǎn)不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用 樹枝去觸它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！

2、可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨 眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來(lái)，然后騎到牛背上 去?？墒钱?dāng)我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看 它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。有一次，我們放學(xué)回家，走過(guò)池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水 里游。我們馬上就不響了，貼著墻壁悄悄地走過(guò)去，我的心里很害怕，怕它們 看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來(lái)，就“吁哩哩哩” 地叫了 一聲。鵝

3、聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一 擺地、神氣地走過(guò)來(lái)；還伸長(zhǎng)脖子，“吭吭”地叫著，撲打著大翅膀，好像眼 里根本沒(méi)有 我們似的。孩子們大喊了一聲，急急逃跑。這使鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更 跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過(guò)來(lái)，“吭，吭”地 趕上了我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。 在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就 又哭又叫：“鵝

4、要吃我了！鵝要咬死我了！”大概是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝，它用全身的力量來(lái)拖我，來(lái)啄我， 并且扇動(dòng)翅膀來(lái)?yè)浯蛭?，我?guī)缀醣凰系沽艘灰灰驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)和 它一樣高呢！況且還有別的幾只鵝在后面“吭吭”大叫著助威。就在這時(shí)候，池里劃來(lái)了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔 是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他伸出胳膊來(lái)比我的腿還粗。他飛快地走了過(guò)來(lái)，一把握住 了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕 輕地把鵝提了起來(lái)

5、。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，跳進(jìn)池 里，逃命了。金奎叔給我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的,頭說(shuō)：“鵝有什么可怕 的！會(huì)把你嚇成這樣。”1 .（課件出示圖片）同學(xué)們，讓我們來(lái)欣賞兩幅圖片，你看這是什么？ （牛和鵝）是的，在你的印象中，牛和鵝有什么特點(diǎn)？2 .（課件出示“牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼 睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人?！保┱?qǐng)你讀讀這句話，你相信這句話 嗎？3 .今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一

6、篇課文《牛和鵝》，看看你會(huì)得到什么啟發(fā)。板 題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1 .請(qǐng)你自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，把課文讀通順。生讀文、識(shí)字，教師巡視指導(dǎo)，相機(jī)板書學(xué)生詢問(wèn)的生字。（如：吁、 吭、臂）2 .檢查生字詞掌握情況，適時(shí)教讀①（課件出示，指名開火車讀）②男女生賽讀③指讀象聲詞④指讀課文中較難讀的詞語(yǔ)3 .請(qǐng)你用自己喜歡的方法再讀讀課文，邊讀邊思考：課文主要寫了件什么事？4 .誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事？你能說(shuō)說(shuō)