家長(zhǎng)教師見面會(huì)發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)教師見面會(huì)發(fā)言稿聞名的 教育家葉圣陶說過：〃什么是 教育?簡(jiǎn)潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要造就，壞習(xí)慣 要訂正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí) 慣并不難，重要的是堅(jiān)持究竟，許多人在造就習(xí)慣的 是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了?！ㄏ旅婢褪俏艺淼募议L(zhǎng)老師見面會(huì)發(fā)言稿，盼望大家喜愛。 家長(zhǎng)老師見面會(huì)發(fā)言1 各位家長(zhǎng): 大家好!特別感謝大家能在這么勞碌的狀況下來和我們老師一起 溝通!我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們非

2、常關(guān) 懷自己的 子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。堅(jiān)信我們只要嚴(yán)密地協(xié)作就必須能教育好你們的子 女。隨著時(shí)間的消逝，我們的孩子們慢慢地長(zhǎng)大了,一轉(zhuǎn)瞬， 他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí), 也是小學(xué)與 初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素養(yǎng)的凹凸，成果的 好壞，即將面 臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、 新的評(píng)價(jià)。所 以我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)當(dāng)是個(gè)特孩子步入四年級(jí)，我想大家最關(guān)懷的就是學(xué)習(xí)。語文就好比是茫茫無邊而又高深莫測(cè)的大海。孩子們 怎

3、樣才能在這樣的大海里逍遙自在地遨游呢?怎樣讓 他們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。我想，我們此時(shí)此刻 要做的，就是如何協(xié)助孩子重新樹立學(xué)語文的信念, 重新感受到語文課的樂趣，為孩子找尋一條學(xué)習(xí)語文 的歡樂之路。在此，我想重點(diǎn)就以下方面談?wù)劊海ㄒ唬╊A(yù)習(xí) 授人以魚，不如授人以漁。四年級(jí)，我們要教給學(xué)生駕馭必須的自學(xué)方法，造就學(xué)生自學(xué)實(shí)力。造就 自學(xué)實(shí)力，才能提高學(xué)習(xí)效率，首先從預(yù)習(xí)起先。在 此，我想

4、再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求：課文是必須要讀的，而且要讀三遍以上，做到正 確、流暢地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí)：課后生字組詞（方格里的字至少兩個(gè)詞，橫線條里的字至少組一個(gè)詞。請(qǐng)必須要查工具書組詞，保 證詞語的精確性，并理解所組詞語的意思。）5、批注：(1) (1)說明詞語(不明白的詞語，要查詞典，將意思記 在書上。)(2) (2)課后練習(xí)(嘗試完成課后習(xí)題，在書上做記錄。)(3) (3)自己能讀懂的重點(diǎn)句子或段落，先在文中劃出