小學英語骨干教師培訓心得體會

1、 小學英語骨干教師培訓心得體會 小學英語骨干教師培訓心得體會10 月 19 日下午，我有幸參與了青島市小學英語骨干教師培訓活動。上海路小學的于靜教師和外教同課異構，為我們展現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課。 外教的課給人感覺輕松自然。他們重視營造語言環(huán)境，重視課堂的趣味性，他們經(jīng)常使用夸張的生動活潑的面部表情，肢體語言和我們溝通，甚至把自己容入所講的故事情節(jié)，按不同角色給我們表演。

2、在生動好玩的課堂中，學生也隨著外教一起歡樂一起進步，自身的口語也在溝通中得到了進一步的提高。 外教的課堂理念也讓我感覺到，在平常教學中要變注入式教學為啟發(fā)式教學； 變被悅耳課為主動參加；變單純學問傳授為知能并重，教師施教之工，貴在引路，妙在使學生開竅。在課堂教學中能讓學生思索的盡量讓學生思索； 能讓學生觀看的讓學生觀看；能讓學生表述的讓學生表述； 能讓學生動手的讓學生動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。 “

3、把講堂變?yōu)閷W堂，把書本學問轉化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂，讓學生參加進來，像演員一樣體驗人生的種種際遇，在‘過程’中感悟語言的魅力，領悟語言運用的真諦。 本次培訓，常州市教委和常州師專的領導和教師做了大量的籌備工作，小學英語培訓班的培訓內(nèi)容豐富，有新課程理念、英語文化、英語語言訓練、英語教學技能等多方面內(nèi)容，提高了學員們的根本素養(yǎng)，開拓了眼界。 南京師范大學的趙志毅副院長的講座給我留下了深刻的印象，明確教學過程不僅是一個特別的熟悉過程

4、，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同制造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，教師教學行為將發(fā)生巨大的轉變，敬重學生人格、敬重學生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學成為布滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學生，為學生創(chuàng)設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓舞學生質(zhì)疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要留意向學生學習，師生共同成長。 常州市是教研室胡澄宜教研員作的《新課程改革的趨勢及對英語教