小學(xué)第一學(xué)期工作計劃三篇

1、 小學(xué)第一學(xué)期工作計劃三篇 小學(xué)第一學(xué)期工作計劃三篇一、指導(dǎo)思想： 堅持教育科研方針，進一步發(fā)揮教育科研的治理、討論、效勞、指導(dǎo)的功能，加強教育科研與教改實際的嚴(yán)密結(jié)合，進一步表達教育科研的先導(dǎo)地位，為科研興教、科研興校作出應(yīng)有的努力。 二、詳細工作： 一、積極營造理論學(xué)習(xí)氣氛 本學(xué)期，本室將連續(xù)抓好廣闊教師的普及性理論學(xué)習(xí)及課題組討論成員的專題性理論學(xué)習(xí)，進一步提

2、高教師科研意識和科研水平。發(fā)動并引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育書籍和有關(guān)教育刊物、雜志，鼓舞教師在積極參加教科研的過程中加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，同時，在學(xué)習(xí)提高中更好地參加教科研工作。為此，我們將努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，進一步激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的熱忱，讓教師在濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中不斷提升、不斷超越。 教科室將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，依據(jù)我校的特點，完善以調(diào)動和提高教師學(xué)習(xí)的積極性、自覺性為著眼點，以教師個體的專業(yè)進展需要為切入點，以集體組織開展理

3、論學(xué)習(xí)研討活動為著力點的校本學(xué)習(xí)制度。連續(xù)堅持全校性的理論學(xué)習(xí)研討活動一學(xué)期不少于兩次，專任教師的參加率到達 100%，堅持聘請專家來校作講座一學(xué)期至少一次。通過學(xué)本學(xué)期教科室將結(jié)合區(qū)教科室開展的“吳中區(qū)第三次教育教學(xué)討論論文評比”活動，圍繞本校教育教學(xué)中的突出問題，積極組織教師參加評比。 九月份： 1、學(xué)習(xí)區(qū)教科室工作規(guī)劃; 2、制定學(xué)校教科室工作規(guī)劃; 3、進行 20xx-20xx 年度其次學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動; 4、召開年級

4、組長、教研組長、課題中心組成員、班主任會議，布置新學(xué)期開展課題討論工作; 5、推舉教師論文參與 20xx 年度師陶杯競賽; 6、指導(dǎo)各班輔導(dǎo)員撰寫德育案例; 7、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊》; 十月份： 1、聘請學(xué)校心理詢問師對各班輔導(dǎo)員進展第一次心理培訓(xùn); 2、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論; 3、舉辦教育科研進課堂教學(xué)研討活動; 4、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊》; 5、印發(fā)《五彩楓》; 十一月份： 1、召開《弱勢群體子女教育和教學(xué)策略討論》課題組成員