小學(xué)班主任工作總結(jié)13篇

1、小學(xué)班主任工作總結(jié)13篇小學(xué)班主任工作總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已臨近結(jié)束，作為一名 班主任深知班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所 任教的學(xué)科，還要培育一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、 體、美、勞等方面都得到充分進(jìn)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱 辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的，本學(xué)期從班主任工作中總結(jié)的 閱歷和教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：i＞要有一顆愛心。“沒有愛就沒有教育〃在平時(shí)的教育過程中，我要

2、求自己以一顆仁 愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi) 心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小 事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇 到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注 意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)提醒他系 好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有 人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感

3、受到老師 對(duì)他的關(guān)懷和愛惜，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有 一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是 作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體俗話說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格， 收獲人生。人與人的差距分先天和后天，先天的差距無法更改，但后 天的行為和進(jìn)展卻主要靠自身的勤奮，而在后天的打拼中，良好的習(xí) 慣可以讓人終身受益。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，能否在一開始就培

4、育好學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活的習(xí)慣，關(guān)系到以后整 個(gè)班級(jí)的進(jìn)展。我班的學(xué)生總體情況比較好，但常常有學(xué)生不做家庭 作業(yè)，或者丟三落四。針對(duì)這些情況，我就狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：早 晨到校，自覺早讀；課間活動(dòng)，文明守紀(jì)；做完作業(yè)，學(xué)會(huì)檢查等等。 經(jīng)過這一學(xué)年的訓(xùn)練，班級(jí)班風(fēng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善。無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育 工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。我經(jīng)常以班 隊(duì)活動(dòng)會(huì)、講故事

5、讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們 形成良好的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生、飯前便 后洗手、用餐時(shí)不大聲講話等等。我班有位學(xué)生生活習(xí)慣較差，手每 天都是臟的，頭發(fā)可以一個(gè)月不洗，衣服就更不用說了，身上經(jīng)常散 發(fā)出難聞的味道。同學(xué)們都不愿意跟他在一起?？吹竭@種情況，我每 天都會(huì)提醒他洗手，督促他一個(gè)星期至少洗頭一到兩次，衣服要經(jīng)常 更換。現(xiàn)在，他的生活習(xí)慣有了很大的改變。班級(jí)其他同學(xué)也有了很 大的進(jìn)步。三、寬容、理