課堂教學工作計劃模板5篇

1、 課堂教學工作計劃模板 課堂教學工作計劃模板 5 篇一、指導思想 依據(jù)高陵縣教育局教研室本學年度的教研工作要求，連續(xù)進一步深入討論“高效課堂”教學模式工作，在學?！案咝дn堂”工作規(guī)劃和語文教研組“高效課堂”工作規(guī)劃指導下，我確定了個人“高效課堂”工作規(guī)劃。 二、工作目標 1、進一步學習“高效課堂”相關理論，提高自己的理論水平。 2、努力將“高效課堂”理論應用于教育教

2、學實踐活動中，指導教學，真正使課堂教學到達“高效”! 3、依據(jù)“高效課堂”教學實踐，不斷總結閱歷、綻開反思，提高自己的理論表達力量和閱歷總結力量。 4、通過“高效課堂”的實施，充分調動學生學習的積極性和主動性，提升學生的學習力量和綜合素養(yǎng)。 三、詳細活動內(nèi)容 1、依據(jù)學校和教研組整體安排，開展“高效課堂”理論學習，并撰寫學習心得。 2、將“高效課堂”理論應用于教學實踐活動，積極參與學校、教研認知根底和已學學問的把握狀況，便于準時調整自己

3、的教學方案和有針對性的進展團體學習輔導和個別學習輔導，搞好提優(yōu)補差工作。 二、形成良好的習慣，培育學生的學習力量。 俗話說：“習慣成自然” 。初中階段正處于培育習慣的過渡時期，我們要讓學生形成良好的學習、生活習慣。習慣養(yǎng)成包括兩方面： 1、行為習慣養(yǎng)成：學生要會聽講、會學習，也就是把握肯定的學習方法， “授人以魚不如授人以漁” 。 2、培育學生良好的思維習慣。數(shù)學課堂教學關鍵是要讓學生會思維，因而思維習慣的培育顯得尤為重要，這就要求讓學

4、生在課堂上“動”起來。教學中教師要依據(jù)學生的年齡特點，把握學習規(guī)律，通過想一想、說一說、動一動等活動，讓學生進展思維訓練。 責任心的培育必需從培育良好的學習習慣入手。在教學中，教師應引導學生以極其仔細的態(tài)度全身心的投入，如：仔細聽講，積極思索，踴躍回答下列問題，仔細審題，按時完成作業(yè)，計算后，要仔細檢查“一步一回頭” ，仔細書寫等，漸漸學生養(yǎng)成了自覺、主動、仔細的學習習慣。這些都是高效課堂的根底保障。 三、提高學生學習效率，培育學生學習