版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)文教師課堂教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教師課堂教學(xué)工作計(jì)劃 10 10 篇計(jì)劃,管理學(xué)術(shù)語(yǔ),拆解開(kāi)“計(jì)劃“的兩個(gè)漢字來(lái)看,“計(jì)“的表意是計(jì)算,“劃“的表意是分割,“計(jì)劃“從屬于目標(biāo)達(dá)成而存在,以下是小編準(zhǔn)備的語(yǔ)文教師課堂教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。語(yǔ)文教師課堂教學(xué)工作計(jì)劃 1 為了順利完成本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)生情況、使用的教材、本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間等,特制定本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃如下: 一、情況分析: (一)學(xué)生基本情況分析:從整體來(lái)
2、看,部分學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高,但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有明顯的轉(zhuǎn)變。 (二)教材分析:一年級(jí)教材仍為基礎(chǔ)模塊,共有八個(gè)單元。文學(xué)體裁呈現(xiàn)多元化,如三單元的戲劇,四單元的外國(guó)詩(shī)文,五單元的科技小品。故針對(duì)此,上課形式可以靈活化。 二、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力目標(biāo):了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)會(huì)詞操
3、,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書(shū)又育人。 3、語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 4、重視學(xué)生思維能力的教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,教學(xué)他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 5、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。精心備課,尤其要備好學(xué)生,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教
4、學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。 6、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 7、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,把握中考方向,多寫(xiě)小作文片段作文,統(tǒng)一安排,嘗試互批共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平。 8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,避免欠交作業(yè)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)5篇
- 語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
- 語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃例文
- 語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)5篇
- 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃篇(4篇)
- 語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃例文
- 語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
- 課堂教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇
- 課堂教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇
- 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃1
- 幼教課堂教學(xué)工作計(jì)劃
- 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人
- 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人
- 【熱門】小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃3篇
- 高二語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)
- 初一語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃
- 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃范文2
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃
- 高二語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論