河南省生源地信用助學貸款管理工作績效評價指標體系、打分卡

1、— 5 —附件1河南省生源地信用助學貸款管理工作績效評價指標體系（2022年修訂）指標層次和名稱 評價內容 評價標準 分數(shù) 類別 市縣區(qū)資助中心提供材料一 、 機 構 建 設（ 23 分）1.1.領導小組1.1.1. 領 導 小 組 成 立情況1.成立縣級領導小組得 2 分；2.成立局級領導小組得 1 分；3.不成立 不得分。 2 分B縣級資助中心提供成立領導小組文件（加蓋公章有 效，公文系統(tǒng)需要系統(tǒng)截圖），提供 2022 年召開協(xié) 調

2、會議的記錄。1.1.2. 領 導 小 組 的發(fā)揮作用1.已成立領導小組，能夠組織推動教育等政府部門做好貸款管理各項 工作，并能及時協(xié)調解決工作中存在的問題得 1 分；2.已成立領導小 組，能夠組織推動教育等政府部門做好貸款管理有關工作，對解決工 作中存在的問題有一定協(xié)調作用得 0.5 分；3.已成立縣領導小組，但 不能有效發(fā)揮組織協(xié)調作用不得分。1 分1.2. 機構 1.具有獨立法人資格，且職責明確得 1 分；2.教育部門內設機構，有

3、上級批文，機構職責明確得 0.5 分；3.臨時性組織不得分。 1 分 B 縣級資助中心根據(jù)最新的 成立或變更的文件。1.3.人員1.按照從事助學貸款業(yè)務的專職人員與新生錄取規(guī)模的比例高于 1:500 核對編制或有專職工作人員 6 名，一年以上無變化 ，且熟悉助 學貸款政策、業(yè)務操作和系統(tǒng)管理得 4 分。2.按照從事助學貸款業(yè)務 的專職人員與新生錄取規(guī)模的比例高于 1:500 至 1:750 核對編制或有 專職工作人員 5 名，一年以上無

4、變化 ，且熟悉助學貸款政策、業(yè)務 操作和系統(tǒng)管理得 3 分；3.按照從事助學貸款業(yè)務的專職人員與新生 錄取規(guī)模的比例高于 1:750 至 1:1000 核對編制或有專職工作人員4 名， 一年以上無變化 ，且熟悉助學貸款政策、業(yè)務操作和系統(tǒng)管理得 2 分。4.按 照從事助學貸款業(yè)務的專職人員與新生錄取規(guī)模的比例高于 1:1000 至 1:1250 核對編制或有專職工作人員 3 名，一年以上無變化 ，且熟悉助學貸款政策、 業(yè)務操作和系統(tǒng)管理

5、得 1 分。5.按照從事助學貸款業(yè)務的專職人員與新生錄 取規(guī)模的比例高于 1:1250 核對編制或有專職工作人員 3 名以下不得分。6.附 加分 1 分。若專職工作人員多于6 名，每多一人得0.5 分，最多得 1 分。5 分 B縣級資助中心提供： 教育局人事調動手續(xù)、 財政審批的工資條或教育局出具的相關證明結合實地查看情況。— 7 —二 、 貸 款 管 理（ 50 分）2.1. 工 作 計劃 與組織2.1.1.工作計劃 1.有考核年度工

6、作總結得 0.5 分，制定下一年度工作計劃得 0.5 分。 1 分 B 縣級資助中心提供2022 工作總 結,2023年工作計劃。2.1.2.貸款組織 1.根據(jù)教育廳年度工作安排意見， 以政府或教育局名義下發(fā)轉發(fā)縣級年度工作安排意見分別得1 分或 0.5 分。 1 分B縣級資助中心提供加蓋公章的 縣級工作安排意見，是否含常 態(tài)化疫情防控要求和受理預警機制的內容。2.1..3 應急預案 1.政府制定受理工作應急預案得2 分；2.教育局制定

7、受理工作應急預案得 1 分。3.組織應急預案演練得1 分。 3 分縣級資助中心提供加蓋公章的 應急預案文件和應急預案演練的文字圖像資料。2.2.需求摸底2.2.1.高中預申請1.能夠及時有效組織轄區(qū)內高中等學校開展高中預申請工作， 數(shù)據(jù)質量高， 得3 分； 2.能夠按時組織轄區(qū)高中等學校開展高中預申請工作， 基本滿足工作需要，得 1-2 分；3.不能有效組織轄區(qū)內高中等學校開展高中預申請工作，得 0分。3 分 B縣級資助中心提供高中預申

8、請 工作安排的文件和系統(tǒng)內預申 請數(shù)據(jù)截圖。二、 貸 款 管 理（ 50 分）2.2.2 需求預測1.有效組織轄區(qū)內全部高中開展家庭經(jīng)濟困難學生資格認定， 貸款需求預測與實際發(fā)放相差不超過 7%得 2 分； 2.能夠組織轄區(qū)內部分高中開展家庭經(jīng)濟困難學生資格認定和新生預申請， 貸款需求預測與實際發(fā)放在 7%-10%之間得 1分； 3.不能有效組織轄區(qū)內高中開展家庭經(jīng)濟困難學生資格認定， 貸款需求預測與實際發(fā)放相差在 10%以上得 0 分

9、。2 分 A根據(jù)各市、縣（市、區(qū)）上報的生源地信用助學貸款額度預 測表。2.3. 宣 傳 及 誠信教育2.3.1 宣傳縣級學生資助管理中心宣傳效果好，生源地信用助學貸款政策在當?shù)丶矣鲬?曉，借款學生均熟悉貸款申請和還款流程。制定宣傳方案得0.5 分，一種宣傳手段 0.5 分最多得 3.5 分。4 分 B縣級資助中心提供用開展宣傳 教育活動的影像材料和發(fā)票單據(jù)等材料，日常管理統(tǒng)計表。2.3.2 誠信教育 制定誠信教育方案的 0.5 分，開

10、展一次誠信教育活動得 0.5 分，開展教育活 動最多得2.5 分。 3 分 B 縣級資助中心提供開展誠信教 育的文字材料和影像材料。2.3.3 工作周報 1 次不及時報送工作周報扣 0.5 分，2 次及以上不得分。 1 分 A 根據(jù)上報工作周報的記錄。2.4.借款申請審查與合同簽訂1.貸款申請材料真實、 完整、 有效， 能夠高效正確的完成貸款申請審查、 合同簽訂和匯總上報工作，合同審批通過率為 100%得 4 分；2.基本能夠完成貸款