學(xué)校保健室工作計(jì)劃

1、 學(xué)校保健室工作計(jì)劃 學(xué)校保健室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)《0—3 歲兒童早期教化試驗(yàn)工作方案》(教基[]48 號(hào))的要求，主動(dòng)探究以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對(duì)所在社區(qū) 0-3 歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū) 0-3 歲兒童家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長(zhǎng)為根本目的，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教化資源優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大幼兒園早期教化的示范、輻射作用，

2、運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對(duì)轄區(qū)內(nèi) 0—3 歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員開(kāi)展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)提高 0～3 歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的受教化率，促進(jìn) 0-3 歲早期教化工作的全面開(kāi)展。二、工作目標(biāo)1、宣揚(yáng)科學(xué)的早期教化理念、學(xué)問(wèn)和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會(huì)對(duì) 0-3 歲兒童早期科學(xué)教化重要性的相識(shí)和基本學(xué)問(wèn)的了解，全面提高全縣 0-3 歲兒童家長(zhǎng)或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。2、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)更樂(lè)于主動(dòng)主動(dòng)參加其中。幫助家長(zhǎng)駕馭

3、 0—3 早期教化的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒閱歷。3、加強(qiáng)早老師資力氣的培訓(xùn)，培育和建設(shè)從事 0-3 歲兒童早期教化探討與實(shí)踐的師資隊(duì)伍，提升老師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的實(shí)的教化觀，育人觀，學(xué)生觀，健康觀。2、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ，加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品衛(wèi)生規(guī)范管理，協(xié)作縣疾控中心的要求加強(qiáng)各種傳染病、常見(jiàn)病、流行病的宣揚(yáng)、預(yù)防工作，杜絕一切平安、衛(wèi)生責(zé)任事故的發(fā)生。3、加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良

4、好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。三、詳細(xì)工作1、在學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)參與教化局的各項(xiàng)衛(wèi)生會(huì)議與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。2、加強(qiáng)學(xué)校健康教化課程管理，健康課是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教化的主渠道，主動(dòng)和相關(guān)科目的老師進(jìn)行溝通，做好心理健康詢問(wèn)活動(dòng)和青春期性健康教化，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。老師要仔細(xì)上好健康教化課，做到有安排、有備課、有考核、有分析、有記載，定期組織衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座，教化學(xué)生留意個(gè)人衛(wèi)生，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、實(shí)行有效措施，抓好流行