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文檔簡介
1、潤物無聲,育人無痕(背景學校全景照片、輕音樂)------校園文化建設匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行:大家好!我們都知道一所優(yōu)秀的學校必須有自己的文化,(課件)學校特色的實質(zhì) 是學校文化的獨樹一幟,校園文化是學校發(fā)展的動力和源泉。他不僅僅是貼在 墻上的標語和制度,更是一個學校長期積淀下來的共同價值觀和處世態(tài)度。它 浸潤著師生快樂成長的校園氣息,它凝聚著師生秉承的精神價值。商丘市民主 路第二小學在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,于2002年建起了新教
2、學樓,擁有了高標準的 功能室,但是這些硬件設施的提高只是強壯了學?!敖睢焙汀肮恰保瑢W校要上 新臺階,要創(chuàng)名校,必須注重提升學校的“氣”和“神”,(課件)也就是打 造優(yōu)秀的校園文化。這才是一所社會公認的品牌學校的核心競爭力。正是認識 到了這一點,民主路第二小學提出:靠質(zhì)量優(yōu)異支撐學校,靠文化積淀發(fā)展學 校,打造和諧文化校園。(課件)張校長在全校大會上不止一次指出:用權(quán)力 和職位管理學校是三流管理水平,用制度和規(guī)章管理學校是二流管理水平,用
3、 文化經(jīng)營學校才是一流管理水平。(課件)我校把校園文化建設分為三個層面 進行運作:(課件)即表層的物質(zhì)文化、中層的制度文化、深層的精神文化。 三個層面相輔相成、互為依托。下面,我就帶領(lǐng)大家從這三個方面一起來了解我們民主路第二小學的校園 文化建設:一、表層的物質(zhì)文化----------環(huán)境育人1、校園 亮、美、雅 美國教育家布萊森說:任何一所(照片)樓梯小腳丫的設計,把學生的養(yǎng)成教育貫穿于每個細節(jié),既符合兒 童好奇的心理特點,又讓孩子們知
4、道了上下樓梯靠右行,行為禮讓。(有特色溫馨提示語多張。)每個樓層的溫馨提示語規(guī)范了孩子的言行,讓 大家感受到校園流淌的美與和諧的統(tǒng)一。(照片)隨處可見的學生作品更是校園一道亮麗的風景線。這些作品是每年 六一、元日?畫展中選拔出來的優(yōu)秀作品。由學校統(tǒng)一裝裱,即讓選中的孩了們 享受到了成功的喜悅,又使全校學生的審美能力和欣賞能力得到提高。位于教學樓的風采廊是學校各個側(cè)面的展現(xiàn)。它展現(xiàn)了各級領(lǐng)導對學校發(fā) 展的關(guān)心和無微不至的關(guān)懷,展現(xiàn)了各類活
5、動中師生積極向上的風采,既有學 無止境的教師群體,也有多姿多彩的童年舞臺。。。。。(照片)充滿童真的彩繪墻畫讓人耳目一新,童趣盎然。這是美術(shù)組的教師 們加班加點,自己設計,親手繪制的墻畫,他們用手中的彩筆描繪出了孩子們 純真的童年(美術(shù)教師畫墻畫的照片)除此Z外,專題版面隨處可見,廉政文化進校園用書法、剪紙、漫畫等形 式營造了“崇尚廉潔”“以廉為榮”的校園廉正文化氛圍:(版面照片多幅)這是英語版面:英語實驗班是我校特色,2002年起,學
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