送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)

1、 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì) 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì) 觀摩慶陽五中“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的心得體會(huì) 寧縣五中張海燕 201*年 10 月 24 日，我有幸參觀了在寧縣早勝初中進(jìn)行的慶陽市“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的觀摩課，聽了張娜和張國相兩位教師的語文課《故宮博物院》 ，第一感覺是教師的教態(tài)特別自如，語氣很和氣，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，過程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。整個(gè)課堂自始自終都呈現(xiàn)高

2、 度的動(dòng)態(tài)感、敏捷感。 一、教師的激情很飽滿 作為一名教師，假如把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，那么學(xué)生的情感也會(huì)被感染。學(xué)生由此會(huì)興趣深厚、思維活潑，例如，張娜教師和張國相教師在執(zhí)教《故宮博物院》時(shí)，他們一上課就用飽滿的激情把學(xué)生思維的火花點(diǎn)燃了，于是課堂效率很高。因此我們要以激情飽滿的心情投入課堂教學(xué)中，才能獲得高效的課堂。 二、教師的引導(dǎo)很到位 在這次聽課中我感受到這兩位上課的教師都很擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是張娜教師

3、的《故宮博物院》這一節(jié)課，張教師10 月 29 日在區(qū)教育局的安排下，崆峒區(qū)興和莊小學(xué)的八名優(yōu)秀教師來到我校，在我校進(jìn)展了教學(xué)活動(dòng)和專題學(xué)問講座。我鄉(xiāng)參與此次活動(dòng)的有中心小學(xué) 12 名教師及全鄉(xiāng) 8 所小學(xué)的教育主任。根據(jù)我校的安排，我們組織教師仔細(xì)聽課，并結(jié)合聽課狀況在課后進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)研討，聽課教師對(duì)這三節(jié)課感受極大，收獲頗深，研討氣氛熱鬧深厚，每位教師都談了自己的收獲，并寫出體會(huì)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、教學(xué)活動(dòng)狀況： 張進(jìn)玲教師執(zhí)教的

4、四年級(jí)語文課《漂亮的集郵冊(cè)》,課堂上教師教態(tài)親切自然，語言標(biāo)準(zhǔn)，有啟發(fā)性，教具預(yù)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)連接嚴(yán)密，教學(xué)效果明顯。整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氣氛中度過，學(xué)生既學(xué)到了學(xué)問、又愉悅了身心。師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活潑。充分表達(dá)了年輕骨干教師極強(qiáng)的組織教學(xué)力量，展現(xiàn)了我區(qū)優(yōu)秀教師的超群的教學(xué)技能和教學(xué)水平。 安波教師執(zhí)教的四年級(jí)數(shù)學(xué)課《乘法安排律》 ，通過猜測(cè)、驗(yàn)證、溝通等方法，重視學(xué)生獵取學(xué)問的過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探究的積極性，使學(xué)生能