重視家風(fēng)家教的心得體會(huì)

1、 重視家風(fēng)家教的心得體會(huì) 重視家風(fēng)家教的心得體會(huì)5 月 24 日的《面對(duì)面》欄目報(bào)道了一條新聞，一個(gè)母親因 9 歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達(dá) 130 個(gè)小時(shí)，不供應(yīng)水和食物，最終導(dǎo)致孩子慘死。看完報(bào)道，我突然想起去年我參與的“家風(fēng)家教大家談”座談會(huì)上一個(gè)主任的講話，他講到，從對(duì)教育的理解和對(duì)孩子的治理強(qiáng)度來(lái)看，家長(zhǎng)可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對(duì)孩子很專心

2、的人。其次種是不懂教育，但是對(duì)孩子很專心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長(zhǎng)里面，其次種破壞力是最大的。 一個(gè)家長(zhǎng)，可以不懂教育，但是假如削減對(duì)孩子的胡亂的干預(yù)，把許多的自由交給孩子的話，孩子多半會(huì)成長(zhǎng)得特別好。我們現(xiàn)在許多是70 后、80 后的家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)不妨回想一下，自己成長(zhǎng)的年月，自己的父母也沒(méi)有文化，但也培育出許多優(yōu)秀的人才，是不是？許多的家長(zhǎng)恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對(duì)待孩子，我的

3、孩子也會(huì)成長(zhǎng)的特別好。第一類家長(zhǎng)是最好的，我懂教育，我的每一個(gè)治理都是符合教育規(guī)律的，這樣一般會(huì)培育出特別精彩的孩子?，F(xiàn)在我們社會(huì)上布滿了其次類家長(zhǎng)，本身對(duì)教育的理解不是很深刻，但是對(duì)孩子又治理的太多，對(duì)孩子的教育確實(shí)很焦急，但方式不當(dāng)或過(guò)當(dāng)，導(dǎo)致很多社會(huì)悲劇。這種父母對(duì)孩子的影響是非常危急的，他們根本不懂什么是家到達(dá)教育和諧的途徑，我們要積極引導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)樹(shù)立良好家風(fēng)、學(xué)會(huì)正確家教，注意自身修養(yǎng)、留意行為舉止、傳承家庭美德，以身作則、言

4、傳身教，為孩子安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭教育環(huán)境。這才是實(shí)實(shí)在在地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，才是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)體、家庭身上的完善呈現(xiàn)。 重視家風(fēng)家教的心得體會(huì) 2人生需要良好的家風(fēng)來(lái)照亮指引，家風(fēng)的內(nèi)涵很豐富，但這三點(diǎn)不行少。 第一個(gè)是“和善” 。 有了和善之心，有了感恩之心，有一顆關(guān)心體恤之心，才會(huì)愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)四周的人，愛(ài)全部的生命。一個(gè)人活在世上，不過(guò)是向人世借幾十年光陰而已，要在有限的時(shí)間里成己達(dá)人，才對(duì)得起自己的一生

5、。和善可以說(shuō)是我家的第一個(gè)家風(fēng)。爺爺奶奶就善待身邊的每一個(gè)人，他們?cè)@樣諄諄告誡子女：“做人千萬(wàn)不要去做惡事，作惡多端，會(huì)有報(bào)應(yīng)。 ”這樣的家風(fēng)也深深地影響了我，無(wú)論在哪里無(wú)論和誰(shuí)打交道，我都與人為善，不做違反良心之事。 其次個(gè)是“勤儉” 。 父親教育我，端正勤儉，是居身良法。 “量其所入，度其所出。 ” “能不為息患挫志，自不為安樂(lè)肆志；在官無(wú)儻來(lái)一金，居家無(wú)鋪張一金。 ”“振乃家聲，好就孝悌一邊做去；成些事業(yè)，端從勤儉二字得來(lái)。 ”