體育與健康人教四年級全一冊站立式起跑教案

1、《站立式起跑》教案 《站立式起跑》教案教學內(nèi)容 站立式起跑教學目標1、認知目標：營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的體能活動興趣，在原有的跑的技術知識上，進一步理解站立式起跑的動作要領。2、參與目標：調(diào)動學生參與的積極性，克服怕輸、怕累、怕失敗的心理。3、技能目標：通過本節(jié)課教學，讓 80%的學生掌握站立式起跑，并通過游戲發(fā)展學生靈敏素質(zhì)，提高反應速度，提高學生快速起動能力。4、情感目標：通過游戲以及自主性學習、探究性學習和合作性學習，使學生

2、在學習過程中得到和諧發(fā)展，從而增強學生自主性和自信心，培養(yǎng)學生團隊合作與社會適應能力。重難點 重點：聽到命令前移重心快速起動難點：重心前移并保持穩(wěn)定課的部分教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織與要求 時間開始部分課堂常規(guī)一、體委集合整隊，檢查服裝及人數(shù)。二、師生問好，宣布該課內(nèi)容、任務及要求一、觀察課前常規(guī)情況。二、教師宣布本課任務，提出相關要求。三、通過游戲激發(fā)學生上課一、體委和全班同學配合完成課前準備。二、注意聽老師的安排和要求。三、

3、保持良好xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲x:學生 ▲：教師要求：站隊快、3分鐘基本部分激發(fā)興趣一、教學游戲：紅綠燈（聽信號追人）游戲方法：學生成四排對面站并相聚兩米，分別給四排學生規(guī)定代碼“綠一、教師講解游戲規(guī)則，組織并開展。二、對學生進行交通安全教育。三、提出問題，讓學生帶著疑問進行游戲。一、積極參與游戲。二、從游戲活動中探究站立式起跑的要領。三、積極思考老師提出的問題。xxxxxxx