2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著數(shù)字化技術(shù)在核電領(lǐng)域的深入發(fā)展,數(shù)字化控制系統(tǒng)帶來新的問題,從根本上改變了操縱員的職能,大大加重了操縱員的認知任務(wù),監(jiān)視行為也是認知任務(wù),不同行為任務(wù)類型下的監(jiān)視任務(wù)的認知任務(wù)不同,當認知行為超過一定負荷時,操縱員將會處于高負荷,甚至超負荷,這將對操縱員帶來嚴重影響,從而嚴重影響核電廠安全性,所以研究操縱員監(jiān)視行為認知負荷具有其必要性,同時能分析操縱員如何減少認知負荷,這對改進培訓,改進規(guī)程以及優(yōu)化人機界面功能都具有重要意義。

2、>  首先,本文通過文獻閱讀法對監(jiān)視行為以及認知負荷的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行調(diào)研,同時用監(jiān)視行為結(jié)合簡單認知模型與第二類任務(wù)建立監(jiān)視認知行為模型。
  通過使用E-prime軟件模擬數(shù)字化實驗平臺,設(shè)計基于SGTR事故序列的監(jiān)視行為實驗,預(yù)先采用主觀評定方法結(jié)合任務(wù)績效評估測量監(jiān)視行為的主觀認知負荷;然后使用同樣的實驗設(shè)計,研究方法采用事件相關(guān)電位(ERP)方法與任務(wù)績效結(jié)合,測量監(jiān)視行為的腦電波形以及任務(wù)績效,由于兩次實驗的任務(wù)績效

3、水平相一致,所以可以結(jié)合兩次實驗的實驗結(jié)果進行討論,最后發(fā)現(xiàn)兩次實驗結(jié)論中都得出操縱員在技能型操作與規(guī)則型操作的認知負荷處于不同認知負荷水平,且ERP腦電數(shù)據(jù)中P300Pz電極波幅在時間壓力下規(guī)則型操作的波幅差異顯著,技能型操作波幅差異不顯著,而NASA-TLK量表與任務(wù)績效多的結(jié)論是時間壓力對不同操作任務(wù)類型的的影響不同。
  由以上結(jié)論可知,不同任務(wù)類型的監(jiān)視行為的認知負荷是處于不同的水平,而時間壓力對不同任務(wù)類型的監(jiān)視行為認

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