四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第15課 設(shè)計(jì)文化衫（5）-人教版

1、《設(shè)計(jì)文化衫》教學(xué)設(shè)計(jì) 《設(shè)計(jì)文化衫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)領(lǐng)域： 教學(xué)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用 課 時(shí)： 時(shí)：1教材分析： 教材分析：[來(lái)源 來(lái)源:Z*xx*k.Com] :Z*xx*k.Com]本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。文化衫穿著舒適，通過(guò)色彩、圖案、文字、在領(lǐng)口、袖口、下擺上做出富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，來(lái)表達(dá)自己的個(gè)性或某種特殊意義。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)熟悉了老師注重學(xué)生動(dòng)手操作的教學(xué)方式，他們敢

2、動(dòng)手、愛(ài)提問(wèn)、善質(zhì)疑，決大多數(shù)同學(xué)能自信、大膽、自由地用美術(shù)形式和語(yǔ)言表達(dá)自己的想法與情感 。而且學(xué)生在四年的美術(shù)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫(huà)技能，本課教材適合本學(xué)年學(xué)生年齡特征，教師可以大膽放手讓學(xué)生 去獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)作，大膽嘗試。三維教學(xué)目標(biāo)： 三維教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2、過(guò)程與方法：教會(huì)學(xué)生運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法，在文化衫上進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，享受設(shè)

3、計(jì)的快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生如何運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法，在 文化衫上2、課堂發(fā)展。 、課堂發(fā)展。感受航天航空考察夏令營(yíng)行裝說(shuō)說(shuō)這幾件文化衫用了哪些圖案？想想他們是為了什么活動(dòng)或目的而設(shè)計(jì)的？①主題(對(duì)!這就是主題) ②圖案（師強(qiáng)調(diào)：接下來(lái)，我們?cè)O(shè)計(jì)的所有圖案都要為它的主題而設(shè)計(jì)）③色彩（我們接著一起看看，它們的色彩是如何搭配的？）④制作方法（想到了哪些制作方法?）師小結(jié)：以上要素就構(gòu)成了一件文化衫的