典型案例警示教育表態(tài)發(fā)言

1、典型案例警示教育表態(tài)發(fā)言 典型案例警示教育表態(tài)發(fā)言教育(Education)狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。 “教育”一詞來源于孟子的“得天下英才而教育之” 。拉丁語 educare 是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出” 。典型案例警示教育表態(tài)發(fā)言同志們:今天我院召開以案促改動員暨警示教育大會，這是全面從嚴治黨，加強我院隊伍建設，推進以案促改工作常態(tài)化的關鍵舉措。法院政治部將把以案促改工作作為近段

2、的政治任務，嚴格按照我院《關于運用 xxx 等人違紀違法案件以案促改專項工作方案》的要求，在院黨組的統(tǒng)一安排部署下進行好各階段的工作。一是在提升政治站位上，進一步增強“高度” 。構建不敢腐、不能腐、不想腐的“三不”機制，是習近平總書記書記一以貫之的重要思想，剛剛召開的十九屆中紀委五中全會，又反復強調(diào)。政治部要組織好總書記在十九屆中紀委五中全會上的重要講話，提高我院干警對這次運用 xxx等人違紀違法案件以案促改專項工作的認識，營造嚴的氛圍

3、，樹立知責于心、擔責于身、履責于行的意識，在推進以案促改中認識再提高一些，思想再觸及一些，工作做得再扎實一些。二是在查擺剖析上，進一步拓展“深度” 。查擺剖析階風險問題，作為當前和今后一個時期推進以案促改工作的重點，加大懲治和預防力度，舉一反三，一整到底，不留死角。要緊盯人事權關鍵崗位，明確責任清單和負面清單，完善規(guī)章制度，加強內(nèi)部管理，嚴格依規(guī)依紀辦事，杜絕以權謀私，切實增強干警的獲得感。以案促改要與作風建設突出問題相結合，解決工作不

4、實，履職不力的作風問題。作風建設永遠在路上，我們要以此為契機，認真反思在作風建設上存在的問題，痛定思痛，徹底整改。此外，對不同程度存在臉難看、話難聽、事難辦的問題，效率低下、執(zhí)行不力、擔當不做為、不愿為的問題等等，實改真該，立行立改，提升以案促改的治標和治本的效用。四是在形成工作合力上，進一步加大“力度” 。加強制度建設，依據(jù)剖析查找出來的問題，有針對性地對現(xiàn)有規(guī)章制度進行清理、修訂、完善，堵塞漏洞，補齊短板。重點圍繞朱建英等人違反工作