互動教學法在農(nóng)村初中語文教育中的應用

1、互動教學法在農(nóng)村初中語文教育中的應用互動教學法在農(nóng)村初中語文教育中的應用隨著新課標改革的不斷推進，我國在現(xiàn)代教育中對相應的教學方法做了不斷的改 進與創(chuàng)新。就互動教學法來講，它是新課改以來最為有效的教學方法，它在各個教學 階段，各個教學領域都發(fā)揮著不可替代的作用?；咏虒W法主要是要請教育工作者與 學生之間在整個教學過程中合作互動，把實際的教學問題通過兩者的合作到達最好的 解決，使得學生可以主動的，有效的承受和吸收相關教學知識，使得教學工作

2、可以順 利的進展。所以，總的來說，互動教學法在現(xiàn)今教育中的作用是非常顯著的。一、互動教學法在現(xiàn)代教育工作中的作用（一）有效激發(fā)學生的積極性與主動性互動教學法在其本身意義上就是指教學工作者與學生之間互相合作來解決詳細的 相應教學問題。詳細來講，互動教學法要求的是在教學課堂中增加教師與學生之間的 互動時間，教師可以通過提問，設疑等方法來促使學生對相關問題進展考慮，同時學 生也可以對教師的講解進展進一步的問答等。這樣可以有效的改變以往教學中

3、教師一 味的灌輸方法，可以在實際的師生互動之間有效的激發(fā)學生的學習積極性，而且可以 在相關問題上促進學生對問題考慮的主動性。（二）推進教學工作的順利開展，提升教學質(zhì)量在實際的教學工作中，互動教學法不僅僅可以激發(fā)學生的學習熱情，而且在某一 層次上更可以提升教學質(zhì)量、推進教育工作順利開展。以往的教學課堂只是教師一味 的灌輸知識，教師處于主動地位，學生處于被動的承受知識狀態(tài)。這樣就很難保證學 生對相關知識的理解與掌握程度。學生對相關知識印象不

4、深化本文由論文聯(lián)盟整 理、理解不徹底，就很難提升教學質(zhì)量，推進教學工作的順利開展?；咏虒W法通過 師生互動，可以加強學生對相關知識的理解與掌握程度，并且通過師生之間的互動可 以對相關知識進展更深化的刨析，有利于創(chuàng)新知識。所以，互動教學法在實際的教學 中可以很好的提升教學質(zhì)量，促進教學工作的開展。二、農(nóng)村初中語文教育中互動教學法的現(xiàn)狀（一）互動教學法落實不到位，缺乏理 論性身對理念的認識才能促進互動教學法在農(nóng)村初中語文教育中的應用?；咏?/p>