分禮物(中班)

1、 分禮物 分禮物(中班 中班)分禮物(中班)（北京西城區(qū)曙光幼兒園 尹陸明 王曉紅/設(shè)計 陳 立/評析）目標：1．能夠在問題情境中主動探究與思索，在解決問題的過程中感受、體驗數(shù)學(xué)的作用和好玩。2．運用分類、計數(shù)、統(tǒng)計、等分的方式公允地安排禮物。打算：1．閱歷打算：(1)具有初步的分類意識，能依據(jù)物體的顏色、大小等不同特征分類。(2)能夠一一對應(yīng)點數(shù) 1~20 以內(nèi)的

2、數(shù)量。(3)具有肯定合作意識和閱歷。2．物質(zhì)打算：(1)該活動以分組進行為宜。幼兒分成四組，每組四人。(2)每組一袋禮品，禮品袋分四種顏色(紅、黃、藍、綠)，內(nèi)有各種小禮物，數(shù)量以每人每樣可以分到一至三個為宜。(3)與禮品袋顏色相對應(yīng)的記錄表每組四張。四種顏色的小標記每組若(4)引導(dǎo)速度快的幼兒把自己記錄的安排結(jié)果與老師溝通。4．張貼個人記錄表，集體探討與溝通。(1)你分的是什么禮物?一共有幾個?分給每個小摯友幾個?是不是一樣多?(2)

3、你是怎么分的?(引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言描述。假如語言表達不清，可請幼兒再操作一次。)5．希望你們喜愛老師從北京帶來的禮物，有機會到北京去看一看。評析：該活動方案的意圖是讓幼兒在嬉戲中感受數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)的重要和好玩，學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方法解決所遇到的問題。該活動方案有不少可圈可點之處。1．活動內(nèi)容貼近幼兒生活，是幼兒感愛好的事物和問題。 “禮物”對幼兒而言具有極強的吸引力，而且送禮物活動富有情感色調(diào)，特別有利于在異地借班活動的老師與幼兒進行溝