大學(xué)學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)

1、 大學(xué)學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié) 大學(xué)學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)一、在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這一點(diǎn)我始終都記著，所以在學(xué)習(xí)上我堅(jiān)持不懈。高校原委學(xué)什么？我不斷自問(wèn)，并且通過(guò)這樣的自問(wèn)，我始終把握住自己的目標(biāo)。高校原委學(xué)什么，從大一起先我就知道，高校里的主要任務(wù)不是學(xué)習(xí)課堂上的理論學(xué)問(wèn)。在短暫的高校生活中，我們要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，要完善自己的思維方式。相對(duì)于大二大一兩年來(lái)說(shuō)，我變更了下自己

2、的學(xué)習(xí)支配。對(duì)于課堂，我還是特別主動(dòng)跟著老師的步伐，按時(shí)上課按時(shí)做作業(yè)。經(jīng)管學(xué)院的課堂最大的特點(diǎn)就是許多案例分析，這是發(fā)散我們的思維，熬煉我們的學(xué)習(xí)實(shí)力的特別棒的方式。除了課堂上的案例分析，在課堂下，我們還有小組案例分析。通過(guò)小組作業(yè)，我們可以收獲許多。首先，我們?cè)谛〗M共同完成作業(yè)這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了友情，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解。其次，我們?cè)谡屹Y料、分析資料的過(guò)程中，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，熬煉了我們的思維、分析實(shí)力。最終，也是特別重要的一點(diǎn)，那就是

3、白說(shuō)不厭的理論結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)。理論結(jié)合實(shí)際，這是學(xué)習(xí)的最終目的，但，也是最難的一點(diǎn)。許多人都說(shuō)，在課堂上學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有任何用處，到了工作崗位上，還是什么都得重新學(xué)習(xí)。我知道，那是一種偏見(jiàn)，屬于自己的東西就是自己的。只是，學(xué)無(wú)止境，我到自卑，反而是給了我無(wú)限動(dòng)力，讓我更有激情，更有奮斗的勁頭！從大二到大三，我必需是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，不斷前進(jìn)。俗話說(shuō)：不進(jìn)則退！這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，假如不是時(shí)刻都讓自己有所進(jìn)步，那注定被淘汰。在大二的

4、時(shí)候，我學(xué)習(xí)之余的生活主要事情就是做兼職，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)家里：我要在高校里自己照看自己，我會(huì)把自己照看好?？梢哉f(shuō)，我的生活目標(biāo)是特別明確的，我不但要在高校校內(nèi)里做好學(xué)生的本職角色，還要自食其力。從大二過(guò)度到大三，我應(yīng)當(dāng)要上一個(gè)臺(tái)階。我懷著這樣的想法，起先了大三的生活。我還是要做兼職，但是我不應(yīng)當(dāng)再做和之前一樣的兼職，那些除了收入沒(méi)能增加自己的其他閱歷的兼職幾乎被我堅(jiān)決地?fù)Q掉了。當(dāng)然，有時(shí)候我也會(huì)做之前做過(guò)的兼職，但是肯定不是在同樣的條件下

5、做的，要么是環(huán)境變了，要么是氛圍變了。我覺(jué)得，只有在不同的狀況下，才能收獲更多新的東西。說(shuō)了個(gè)人生活的部分，我還想談?wù)劶w里的部分。作為班里的一員，我因?yàn)閾碛型瑢W(xué)們而感到快樂(lè)，在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類班級(jí)活動(dòng)，在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其快樂(lè)之余還增進(jìn)我們的'友情。有個(gè)詞叫做老油條，那說(shuō)的是在同一個(gè)環(huán)境里生活久了，對(duì)潛規(guī)則了解多了，透徹了，處理事情的時(shí)候慢條斯理的人。從大一到大三，我們也就成了老油條了。對(duì)于新生，或許有點(diǎn)艷