小學(xué)優(yōu)秀范文：知恥而后勇議論文2篇

1、小學(xué)優(yōu)秀范文：知恥而后勇議論文 2 篇知恥而后勇議論文（一）： 知恥而后勇議論文（一）：我們每個(gè)人都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)，然后在自我跌倒的地方重新站起來(lái)。這就是人們常說(shuō)的：知恥而后勇。有一位學(xué)者朱起風(fēng)，曾因弄不清“首施兩端“和“首鼠兩端“能夠通用，結(jié)果受到了人們的嘲笑。從此朱起風(fēng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終寫(xiě)出了百萬(wàn)字的《辭通》。之后被人們贊揚(yáng)。朱起風(fēng)在嘲笑中奮起的事跡，是我很受啟發(fā)。的確，人并不是生來(lái)就是十全十美的，只要是人，就總會(huì)有缺點(diǎn)，總會(huì)犯錯(cuò)

2、誤，但重要的是自我能否將各種嘲笑諷刺挖苦等等化為自我前進(jìn)的動(dòng)力；從失敗的地方奮起，從摔倒的地方爬起來(lái)。當(dāng)然，還有很多古人，在這方面為后人留下了千古佳話(huà)。越王勾踐，被俘后在吳國(guó)養(yǎng)馬多年臥薪嘗膽，歷盡磨難，回國(guó)后發(fā)奮圖強(qiáng)，最終戰(zhàn)勝了吳國(guó)。宋朝岳飛時(shí)時(shí)不忘”靖康恥，猶未雪“，率領(lǐng)岳家軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下汗馬功勞，成為后人愛(ài)國(guó)的模范。這些都是'知恥而后勇'的典型事例。我們常在學(xué)習(xí)中犯一些錯(cuò)誤，比如：課堂上當(dāng)眾讀錯(cuò)了字，寫(xiě)作文時(shí)不對(duì)題

3、。這些，都容易引起同學(xué)的嘲笑，但假如自我犯了錯(cuò)醒了他的羞恥之心，他把自我的書(shū)齋改名為“明恥堂”，以此來(lái)警醒自我所犯下的錯(cuò)誤，并且在衙門(mén)前貼出告示“以前的縣官郭某已經(jīng)死掉了，此刻的知縣是另一個(gè)人。”自此以后，他清廉做官，深得當(dāng)?shù)孛裥?。從中我們能夠看出一個(gè)人一旦有了羞恥心，那么他的良知，高尚品質(zhì)地隨之覺(jué)醒，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和主動(dòng)改過(guò)自新，對(duì)于我看來(lái)，不僅僅是一種美德，也是一種職責(zé)心。知恥而后勇，犯了錯(cuò)誤，有人掩飾過(guò)錯(cuò)，有人模棱兩可，有人勇于承認(rèn)

4、，這三種方式，僅有勇于承認(rèn)才是正確解決問(wèn)題的方式。然后在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)代中國(guó)，仍有許多人，他們不明白羞恥的行為不僅僅一次一次傷害了民眾的心，也一次一次打擊了他們自我的人格尊嚴(yán)，“食品安全”、“受賄賂”、“豆腐渣工程”等問(wèn)題層出不窮，我想試問(wèn)一下他們，他們對(duì)于別人就不存在羞恥心嗎？我想試問(wèn)一下，作為當(dāng)今的中學(xué)生，我們生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們應(yīng)對(duì)那么行為難道能夠袖手旁觀，獨(dú)善其身嗎？當(dāng)然不能，我們作為新社會(huì)的成員，自然要為社會(huì)盡心