師德永駐我心

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —師德永駐我心 師德永駐我心教師作為童子之師，人之模范，人類靈魂的工程師，平日舉手投足，行為儀表更理應(yīng)領(lǐng)先垂范，為人師表。因此，崇尚師德、恪守各項(xiàng)法律法規(guī)，愛國(guó)守法是每一位教師的一種圣神職責(zé)和務(wù)必履行的義務(wù)。 新師德六項(xiàng)修煉從條文對(duì)比、條文解讀、修煉、總結(jié)與概括四個(gè)方面分別對(duì)師德的概括內(nèi)涵舉行了闡釋，并附有相應(yīng)的案例舉行說(shuō)明，令人斟酌尋味，其中關(guān)愛學(xué)生，教書

2、育人是師德的核心內(nèi)容； 終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展是師德的升華。教師作為“文明的傳承者”更要與時(shí)俱進(jìn)?？炭鄬Ｑ?、發(fā)憤進(jìn)取，盡快提升自身的素質(zhì)和才能，為推動(dòng)教導(dǎo)事業(yè)的健康進(jìn)展付出自己的氣力。 “教然后知困，學(xué)然后知缺乏” ，學(xué)識(shí)的瀚海無(wú)邊無(wú)際，教導(dǎo)的進(jìn)展日新月異，對(duì)人才的培養(yǎng)要求將會(huì)越來(lái)越高。作為從教三十余年的的我依舊感到自身的壓力，怎樣才能圓滿完成黨和人民賦予我們的榮譽(yù)使命？怎樣才能不辜負(fù)人民教師的榮譽(yù)稱號(hào)?念此私自愧，盡日不能忘。 去年暑假，

3、我意外跌斷腰 2 椎骨，幸虧大難不死，盡管手術(shù)效果不佳，走路、下蹲諸多不便。但當(dāng)我想到我鐘愛的教導(dǎo)工作，想到那些活潑心愛的孩子，想到那些與我朝夕相處、親如弟妹的同事，尤其是想到對(duì)我們關(guān)切備本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 2 —至、關(guān)懷入微的領(lǐng)導(dǎo)，就感到睡立擔(dān)心?？赡苤挥捎谛闹械哪欠輬?zhí)著、那份牽掛，因此，開學(xué)初主動(dòng)請(qǐng)命，要求到學(xué)校做一些力所能及的事兒，蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切，一個(gè)星期只安置我代了 6 節(jié)課（

4、一（3）班的音樂(lè)和體育） ，可有時(shí)腰都直不起來(lái)，實(shí)在痛苦的時(shí)候我就坐著指揮孩子們舉行嬉戲活動(dòng)，孩子們玩得是那樣的開心，那樣的喜悅。當(dāng)他們知道老師腰痛堅(jiān)持給他們上課的時(shí)候，不少孩子紛紛要給老師捶背、揉肩……盡管孩子們的小手沒有力氣，但此時(shí)的我心里卻是那樣的感動(dòng)，是那樣安逸，是那樣欣慰。 “ 我以我心付童心，喜開花苑迎朝陽(yáng)” ， “落紅不是無(wú)情物， ，原作春泥根護(hù)花” ，選擇了教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。 愛心不變，師德永恒， “修煉”永遠(yuǎn)。