幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)

1、 幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié) 幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)●前階段工作的不足：1、班內(nèi)部分小摯友用餐時(shí)的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。2、幼兒剛從小班升入中班，和老師的溝通實(shí)力較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求。3、班內(nèi)部分小摯友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不仔細(xì)聽(tīng)講的現(xiàn)象。●現(xiàn)階段工作措施及成效：一、保教

2、并重，加強(qiáng)幼兒生活自理實(shí)力及教學(xué)常規(guī)的培育。1、在生活自理實(shí)力的培育上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：（1） 、提高幼兒自我服務(wù)的實(shí)力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的熬煉，我們班的小摯友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲（2） 、以“小老師“為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培育為他人服務(wù)的意識(shí)。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，通過(guò)請(qǐng)小老師的形式，每天輪番請(qǐng)小摯友為自己組的小摯友分菜分飯、擦桌子。這樣一來(lái)，小摯友的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，大

3、家都爭(zhēng)著當(dāng)小老師。一學(xué)期下來(lái)，我們驚喜的發(fā)覺(jué)，小摯友為他人服務(wù)意識(shí)形成了，實(shí)力增加了。2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培幼兒園中班老師個(gè)人總結(jié) 2一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想品德本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛(ài)集體，聽(tīng)從安

4、排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐性、愛(ài)心、公允、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期取得的成果（一）教化工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困