2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 教師防疫工作個(gè)人總結(jié) 教師防疫工作個(gè)人總結(jié)一、用愛心暖和每一個(gè)幼兒,讓他們走進(jìn)你的心中老師的情感對(duì)幼兒有感染作用,因此,老師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求。學(xué)前幼兒學(xué)問閱歷少,是非觀念差,獨(dú)立生活實(shí)力缺乏,他們不僅須要成人對(duì)他們生活上的細(xì)心照料,行為品德上的耐性引導(dǎo),而且須要得到老師情感上的關(guān)愛與呵護(hù),尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到老師的身邊,從熟識(shí)的家庭

2、來到一個(gè)生疏的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園象他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對(duì)老師有一種特別的依戀心理。俗話說:“親其師,信其道” ,老師只有關(guān)切、愛惜兒童,才能得到孩子對(duì)他的信任,才能取得良好的教化效果。因此,每當(dāng)我接手一個(gè)新班。我都要求自己在盡可能短的時(shí)間內(nèi)熟識(shí)每一個(gè)幼兒的家庭背景狀況,幼兒的特性特征,身體狀況等等。并建立幼兒個(gè)人檔案,以便利隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,同時(shí)用真誠(chéng)的愛心暖和每一個(gè)幼兒,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表

3、情、動(dòng)作、語言去感染幼兒,與幼兒融為一體,以保證教化過程的有效性。當(dāng)然,作為老師對(duì)幼兒表達(dá)愛的方式應(yīng)在小、中、大三個(gè)層次略有不同,比如說對(duì)于小班幼兒,老師應(yīng)多運(yùn)用肢體語言(如摩挲、擁抱、牽手等)來傳達(dá)愛意,以消退幼兒對(duì)一個(gè)生疏環(huán)實(shí)地向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn),家長(zhǎng)也可以結(jié)合家教閱歷,談自己的想法,并對(duì)班務(wù)工作提出合理化的建議,使家園共教達(dá)到理念上的一樣化,從而相得益彰。2、家訪針對(duì)幼兒存在的特性差異,以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更

4、全面,更深化地了解幼兒的特性特征、飲食喜好、成長(zhǎng)環(huán)境,也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強(qiáng)家園之間的溝通,相互剛好反饋幼兒在園在家的表現(xiàn),以便老師在教化實(shí)踐活動(dòng)中更好地因材施教。3、開展多種形式的宣揚(yáng)活動(dòng)為了使家長(zhǎng)更全面地了解孩子的在園狀況,同時(shí)獲得更多的育兒閱歷,我在教室門口開拓了一個(gè)“家園聯(lián)系欄” ,剛好地向家長(zhǎng)介紹孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,須要家長(zhǎng)共同參加協(xié)作教化的培育目標(biāo),如一些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,一些相識(shí)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)等。另外,摘抄一些好

5、的教學(xué)方面的閱歷文章向家長(zhǎng)舉薦閱讀,大大提高了家長(zhǎng)參加共教的意識(shí)。同時(shí),這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)為孩子營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如:每次給孩子講解并描述的故事或是看圖講解并描述,我都要求幼兒回家口述給父母聽,然后由家長(zhǎng)用筆記錄下來,再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句,讓家長(zhǎng)聽磁帶協(xié)作進(jìn)行口語練習(xí),接送孩子時(shí)引導(dǎo)幼兒用英語同老師打招呼、問好等。在我所帶的班級(jí)中,曾經(jīng)就有許多家長(zhǎng)有感于孩子的教化。平常堅(jiān)持寫教學(xué)日記,并常常與我溝通,我特別觀賞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論