生物實驗室工作總結(jié)

1、 生物實驗室工作總結(jié) 生物實驗室工作總結(jié)一、生物試驗教學工作方面嚴格試驗打算制度，各任課老師要依據(jù)試驗安排，演示試驗一天前，分組試驗兩天前交試驗通知單到試驗室，本人依據(jù)通知單充分打算好儀器、藥品，做到準、凈、齊和剛好，確保試驗一次勝利。對有些試驗，試驗老師還事先親自試驗，若有改善的試驗或利用自制教具進行教學的，剛好向老師說明運用方法和留意事項，確保萬無一失。試驗中對

2、有損壞的儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施懲罰。試驗完畢時，讓授課老師剛好照實填寫試驗記錄單。保質(zhì)保量地完成教學工作，并專心協(xié)作生物愛好小組開展活動，專心參加老師的探討性教學，努力提高學生的專心主動性和參加性。本學期還協(xié)作教務處順當完成初二的試驗會考工作。二、試驗室的管理方面對生物試驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的方法，并始終很好地實施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了確定性的作用，避開了藥品的不必要奢侈及儀器的損壞。加強日常

3、對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。對1、備好試驗課是上好試驗課的首要條件教材中要求做的試驗，無論簡潔也好困難也好，都務必要備好課，寫好切實可行的教案，并且在試驗課之前要親自動手做一遍，即預備試驗。老師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細微環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到試

4、驗現(xiàn)象，學到真正的試驗方法和科學學問，培育學生發(fā)覺問題，解決問題的潛力；若不備課，不親自做試驗，憑空想象，黑板上做試驗，那就沒有明顯效果，更沒勸服力了。甚至會出現(xiàn)，全體學生試驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。2、注意試驗引導明白學生試驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導，同時，又要留意切忌包辦代替。從試驗材料的選取，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要親密結(jié)合詳細實際，在敬重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)