三支一扶心得體會

1、第1頁共2頁三支一扶心得體會 三支一扶心得體會我縣為了適應二十一世紀發(fā)展的需要，以六步教學為指導，取得了實效。一、指導思想 一、指導思想：以新課程標準及科學的教育教學理論為指導，以____學生全面發(fā)展，促進健全人格的形成，提升生命質量為宗旨，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為主線，建立全新的科學的教育教學體系。二、具體實施辦法： 二、具體實施辦法：(一)____備課。____備課是六步實效教學流程的首要環(huán)節(jié)。____備課是對其它教學

2、流程進行科學預設的過程，是____研究教什么、怎么教、學什么、怎么學、考什么、怎么考的過程。____備課是常態(tài)備課、網上備課、教材研發(fā)、教學研究、教師培訓的有效載體。它是全面提高教師業(yè)務素質和教學教研水平的有效途徑，是實現(xiàn)教師優(yōu)勢互補、資源共享的有效措施，是從研究知識本體到學法指導，進而形成導學案的一個完整的實戰(zhàn)式研究過程。(二)預設學案。學案是教師在____備課的基礎上針對學生開發(fā)的一種學習方案，是對課堂教學及學生學習情況的有效預設，

3、能幫助學生系統(tǒng)全面地把握知識內容，有利于提高學習效率。知識整理是學案的重點，問題探究是學案的關鍵，能力培養(yǎng)是學案的著力點，學案具有導讀、導聽、導思、導做的作用。預設學案要理清教與學之間的關系，體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則，實現(xiàn)掌握知識與發(fā)展能力的統(tǒng)一，實現(xiàn)個性發(fā)展與全面發(fā)展的統(tǒng)一。(三)點撥自學。是指學生在學案引領、教師適時點撥的情況下進行的自主學習活動，以達到學生初步解決簡單問題，充分暴露學習中的疑點、難點和問題的目的，從而為進一步合

4、作學習、深層探究奠定基礎。點撥自學可充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自主學習能力。(ＷＷＷ.ＺＫ１６８.ＣＯＭ.ＣＮ)第2頁共2頁(四)交流解惑。交流解惑是學生自學與教師的____引導有效結合的過程，是提煉問題、相互交流、解決問題的過程，是師生集中互動的主要階段，是學生合作學習的延伸、拓展與提升。交流解惑突出合作的地位，最大限度地發(fā)揮學生的主體作用，拓展與開放學生的學習空間，并解決學習中存在的問題，促成高效學習，實現(xiàn)學習目標。(五)合