2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第1頁(yè)共2頁(yè)依法治教學(xué)習(xí)體會(huì)范本 依法治教學(xué)習(xí)體會(huì)范本看到一件件起訴學(xué)校和教師的案例,在聯(lián)系到近年來教師在社會(huì)上和事業(yè)上的地位越來越低,合法權(quán)益不斷受到來自各方面的侵害,法律上對(duì)教師和教育事業(yè)的保障,都停留在紙面。最應(yīng)該對(duì)依法治教進(jìn)行反思的恰恰是當(dāng)?shù)氐男姓鞴懿块T和相關(guān)司法執(zhí)法部門,以及與保護(hù)教師合法權(quán)益息息相關(guān)的直屬領(lǐng)導(dǎo)。作為一個(gè)教師,我又一下認(rèn)識(shí):教師首先只是一個(gè)職業(yè)。談到教師這個(gè)職業(yè),頑固不化的人通常會(huì)拿古代圣賢來作比較,教師們也

2、會(huì)拿古代或近代人們對(duì)教師的崇敬來比較,最后的結(jié)果是教師地位--____河日下,世人越來越?jīng)]有尊師重教的美德了。其實(shí),教師在知識(shí)并不是為少數(shù)人掌握的時(shí)代,能夠進(jìn)行知識(shí)傳授的,可以是孩子的長(zhǎng)輩,也可以是社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),還可以來自網(wǎng)絡(luò)和形形色色的多媒體手段。根本不是靠一個(gè)村莊或者幾個(gè)村莊請(qǐng)一位先生,開一個(gè)私塾來傳道授業(yè)的賣方市場(chǎng)。讀書人天下盡人皆是,教師并沒有掌握更高深的科舉進(jìn)仕知識(shí),也不掌握更專業(yè)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)運(yùn)作理論與實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),所傳授的知識(shí)

3、也越來越單一,并不能完整的滿足一個(gè)人成長(zhǎng)的全部需要,對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)過程來說,一個(gè)老師只是在某一較短時(shí)間內(nèi)對(duì)這個(gè)人起到或大或小作用的片段,相當(dāng)于古人深入研讀的眾多經(jīng)典讀物中的一本。職業(yè)義務(wù)教育階段教師在傳道授業(yè)方面的作用越來越不明顯,也就越來越不重要,肯定也不會(huì)享受到如先賢們的社會(huì)地位和待遇。教師只是一個(gè)職業(yè),每一個(gè)職業(yè)的從業(yè)者都應(yīng)該受到應(yīng)有的尊重,沒有哪一個(gè)職業(yè)是可以完全凌駕于其他職業(yè)之上的,教師應(yīng)該以平和的心態(tài)看待自己的職業(yè)。教師是

4、一個(gè)普通人,和所有合法公民沒有任何區(qū)別,應(yīng)該受到一切法律的保護(hù),同時(shí),如果教師違法,給他人造成人身和民事上的傷害,也應(yīng)該受到相應(yīng)的第2頁(yè)共2頁(yè)、合法的、適度的制裁。不能因?yàn)榻處熉殬I(yè)應(yīng)該多么受尊重,教師個(gè)人應(yīng)該多么高尚,而在立法上籠統(tǒng)而為,更不能在用法和執(zhí)法上隨意而為。不要忘記教師既是義務(wù)人,也是權(quán)利人。法律面前人人平等,教師不害怕遵紀(jì)守法。依法治教,不是教師的個(gè)體行為,也不是教師這個(gè)群體所能施行的,教師所能做的只是依法執(zhí)教。依法治教是個(gè)

5、系統(tǒng)行為,在當(dāng)前政治制度和政治環(huán)境下,立法者、執(zhí)法者還有教育行政管理部門,應(yīng)該擔(dān)負(fù)更大的責(zé)任,把現(xiàn)有法律賦予教師職業(yè)的權(quán)利落到實(shí)處,不僅是有法可依,還要有法必依。不僅要對(duì)教師個(gè)體出現(xiàn)的違法違規(guī)行為,進(jìn)行執(zhí)法,還要對(duì)坑師辱師的人員進(jìn)行處理。把依法治國(guó)戰(zhàn)略落到實(shí)處,真正做到有法可依,嚴(yán)密立法,堵____律漏洞;有法必依,不讓法律成為擺設(shè);做到執(zhí)法必嚴(yán),不徇私枉法,知法犯法,不讓法律出現(xiàn)真空地帶;做到違法必究,不制造超級(jí)公民。只要立法、普法、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論