初二語(yǔ)文教研計(jì)劃

1、第 1 頁(yè) 共 24 頁(yè)初二語(yǔ)文教研計(jì)劃 初二語(yǔ)文教研計(jì)劃初二語(yǔ)文教研計(jì)劃 1一、教材分析八班級(jí)上冊(cè)根據(jù)戰(zhàn)役、讓世界充斥愛、介紹建筑物、介紹科學(xué)知識(shí)、文言文部分組織單元。全冊(cè)書六個(gè)單元，每個(gè)單元照舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語(yǔ)交際兩個(gè)部分。本冊(cè)書中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容:戰(zhàn)役、名勝古跡、科普知識(shí)、山水景物、。從閱讀部分的選文來(lái)說(shuō)，從情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀和語(yǔ)言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品嘗語(yǔ)言

2、、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀技能的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。綜合性學(xué)習(xí)，第一、三、五單元照舊是三次規(guī)模小、層次少的小活動(dòng)，我們稱之為“寫作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)“。第二、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動(dòng)，我們稱之為“綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語(yǔ)交際“。三次小活動(dòng)分別是:世界何時(shí)鑄劍為犁、讓世界充斥愛、說(shuō)不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料。它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的，是對(duì)同學(xué)情感立場(chǎng)、價(jià)值觀感染的一

3、種延伸。每個(gè)綜合性學(xué)習(xí)都提供了假設(shè)干個(gè)活動(dòng)，可以依據(jù)不憐第 3 頁(yè) 共 24 頁(yè)三、教學(xué)措施1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使同學(xué)在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培育審美情趣。2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，著重知識(shí)之間、技能之間以及知識(shí)、技能、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。3、要重視同學(xué)思維技能的進(jìn)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們

4、的觀測(cè)、記憶、思索、聯(lián)想和想象的技能，尤其要重視培育同學(xué)的制造性思維。4、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加同學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)進(jìn)度表第 1 周---第 3 周講第五單元文言文單元第 4 周綜合性學(xué)習(xí)《蓮文化的魅力》閱讀名著復(fù)習(xí)、組織月考、評(píng)講試卷第 5 周---第 7 周講第六單元文言文第 8 周----第 10 周講第一單元第 11 周寫作·口語(yǔ)交際·綜合性