第二學期副班主任總結

1、 第二學期副班主任總結 第二學期副班主任總結一、 協(xié)作班主任，做好班級的管理工作。1、調整班級常規(guī)，使幼兒生活有序化。在常規(guī)工作上，我們做到剛好發(fā)覺，剛好調整，使幼兒的生活更有序化，使我倆工作更默契化。如：吃小點心時，做到幼兒和老師都到齊才起先，盡量削減孩子們消極等待的時間。做操時的位置從坐位號改為以學號來排列，這樣避開了區(qū)域創(chuàng)設時坐位的變更給幼兒帶來的不便，固定的

2、做操位置不僅給幼兒帶來便利，更便于我們老師的管理，而且，在點名時，老師和幼兒 1、2、3、4 報數(shù)使枯燥的點名形式多樣化，活潑化，從中也了解到數(shù)字的用途。隨后，幼兒的杯子、幼兒的晨檢袋上，幼兒的毛巾架上都有一個固定的號碼，從今，一切繁索的生活小事都迎刃而解了，給我們的檢查帶來了便利。2、做好幼兒的個人衛(wèi)生工作。由于本學期非典的流行，讓我這個馬大呼也特殊的關注幼兒的個人衛(wèi)生，與馬老師兩人真正做到每周一給幼兒剪指甲，并詢問孩子在家不剪指甲的

3、真正緣由，不盲目指責。每天一抽查，幼兒是否勤洗手，并以擊手掌為激勵，在此，我拍到淘氣的孩子的手，聽到了他們的笑聲。平常也檢查幼兒的衣褲，提示幼兒勤換衫，勤洗頭等。將幼兒的衛(wèi)生工作進行究竟。在藝術活動中，與中二班的老師常溝通，相互取經，幼兒之間也相互學習，相互提高，還在飯后，飯前的時間通過折紙、手工，著力培育幼兒的動手實力，在我和馬的協(xié)作下，完成了全部的手工作品，還教幼兒好多的折紙作品，從中幼兒也產生了愛好，并在折紙角中投入各種折紙步驟圖

4、，供幼兒自已主動探究，使幼兒的動手實力有提高。三、參加各項活動，提高專業(yè)素養(yǎng)。幼兒園組織的各項活動我都能主動參加，努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)及教科研水平，主動撰寫論文，參加生成活動、優(yōu)秀案例的評比，幼兒園組織的課件制作的學習、 《綱要》的學習從不缺席，也參加了園報的征集與策劃工作，還開設了三堂公開課，聽取大家的看法，提高自已的課堂教學實力。當然，我也看到了我的不足之處，希望在以下的.日子里，能夠取得更大的成果。其次學期副班主任總結 2本學期