精選第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)三篇

1、1精選第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)三篇 精選第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)三篇精選第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)三篇總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 4 篇，歡迎閱讀與收藏。 第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇 1 本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。 第一、關(guān)于本人的

2、工作。 本人在工作中，積極主動(dòng)完成學(xué)校要求的各項(xiàng)工作。 1、本人認(rèn)真嚴(yán)肅的備課。 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。 3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想。 備課既要關(guān)注教材，備學(xué)生的具體情況；關(guān)注本專業(yè)的各種教學(xué)理念，專家的指導(dǎo)意見。此外，也要關(guān)心時(shí)刻變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。結(jié)合教材，集合學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，用最熱情的態(tài)度去好好的教書。 有了備課的充分準(zhǔn)備，增強(qiáng)了本人去上好課的決心。 上課的時(shí)間，我既要傳授英語(yǔ)知識(shí)，關(guān)注考試的問題，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 本

3、人時(shí)常給學(xué)生做思想工作，既有關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身，也聯(lián)系到實(shí)際生活的做人方面。所以無(wú)論是學(xué)生的.學(xué)業(yè)，還是思想方面，我都有去努力進(jìn)行著日常的教學(xué)工作。 第二、關(guān)于本人的思想方面的學(xué)習(xí)。 1、關(guān)心學(xué)校對(duì)教學(xué)方面的要求和指導(dǎo)。 2、關(guān)注專家們對(duì)教學(xué)的建議和要求。 3、認(rèn)真傾聽英語(yǔ)科組在教學(xué)方面的指導(dǎo)意見。 4、關(guān)心學(xué)生的需求。 就是說(shuō)，本人盡量的從多個(gè)方面來(lái)進(jìn)行了解、傾聽他人的看法和建議。然3方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 四、“金無(wú)足赤，人無(wú)

4、完人” ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中?？傊?，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。 第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇 3 這學(xué)期的有效課堂實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行

5、，我仍然邊教學(xué)邊摸索著尋求最有效的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在把我這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、制定計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)校的課題工作計(jì)劃制定了本班的課題工作計(jì)劃。積極參加學(xué)校開展的課題工作會(huì)議，在會(huì)議上提出自己在實(shí)驗(yàn)中的困惑。在日常工作中與實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)她們的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還組織我們實(shí)驗(yàn)教師到市九小聽實(shí)驗(yàn)課題的公開課。聽了別人的課，發(fā)覺自己的不足，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，在課堂實(shí)驗(yàn)中不斷改。 二、建設(shè)班級(jí)文化 要想提高小組合作學(xué)習(xí)的自主性，就

6、要提高小組與小組之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)小組成員人人為小組爭(zhēng)光。所以這個(gè)學(xué)期我在原來(lái)小組評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，讓小組成員更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。課堂中不光看小組回答問題的次數(shù)給分，如果小組回答問題的次數(shù)一樣，那就要看小組成員是否人人參與回答問題分?jǐn)?shù)就高，小組里總是個(gè)別人回答問題的分?jǐn)?shù)就低。每個(gè)月評(píng)出優(yōu)秀小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。 三、繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí) 本學(xué)期在課堂教學(xué)中繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及自主學(xué)習(xí)的能力。在開展小組合作學(xué)習(xí)之前，