高中信息技術教學計劃1

1、第 1 頁 共 2 頁高中信息技術教學計劃 高中信息技術教學計劃為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經出臺。在這種狀況下，以往的中學信息技術教材已不能適應時代對同學的要求，中學教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中學校信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。中學階段的.計算機教

2、學，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對同學自學技能、信息處理技能和制造力的培育。初三教學著重與高中信息技術新課程標準內容的連接問題，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、立場與價值觀等方面培育同學的信息素養(yǎng)。主要來說：1、 從愛好出發(fā)，借助范例，讓同學在動手實踐中理解基本原理，掌控基本知識，培育基本技能。2、 通過“活動”教學方式，培育同學獵取、加工、管理、表達與溝通信息技能。3、 將評價作為

3、促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、 在嫻熟掌控基本技能與操作的基礎上，留意培育創(chuàng)第 2 頁 共 2 頁新思維與創(chuàng)新技能。這樣，在教學中要求：1、 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。2、 對起點不同的同學要留意分類施教，要讓基礎好的同學學得一技之長，底子薄的同學打好基礎。3、 提高課堂愛好，多采納范例教學法、活動項目教

4、學法、綜合實踐法等，培育同學的信息素養(yǎng)。利用各種和現實生活有親密聯系的軟件進行教學，并盡可能多的安排同學用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如用 flash 進行動畫創(chuàng)作，用VB 進行了解什么是編程，用 VJC 進行機器人編程電路掌握等，這樣既可提高學習愛好，又有利于培育同學的制造辦、自學技能和信息處理技能，有利于促進同學主動進展。詳細教學課時：一、 flash 動畫制作：五課時〔每節(jié)一課〕二、 程序設計初步：五課時〔每節(jié)一課〕三、 智能機器人：