學(xué)校“五育并舉五育融合”工作實(shí)施方案(通用五篇)

1、學(xué)?！拔逵⑴e五育融合”工作實(shí)施方案(通 用五篇)學(xué)?！拔逵⑴e五育融合”工作實(shí)施方案1根據(jù)關(guān)于開(kāi)展“體教融合，五育并舉”的文件精神，契 合我校實(shí)際，特制定以下方案。一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和《國(guó) 家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2022)》關(guān)于“構(gòu) 建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”的要求，《關(guān)于深化教 育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》。貫徹執(zhí)行大力 推進(jìn)“五育并舉”。讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)

2、掌握2—3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能 特長(zhǎng)，使學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，推進(jìn)體育和教育深 度融合，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容項(xiàng)目：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、璉球、舞蹈合唱、 書(shū)法繪畫(huà)、電腦繪畫(huà)制作、中考體育專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)等。三、活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展興趣特長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)多個(gè)小組的活動(dòng)，讓學(xué)生 可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主地選擇地籃球、足球、排 球、乒乓球、羽毛球、鹿球、等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的 周一梳理，一月一總結(jié)，一季一述職、一評(píng)

3、議、一排名”， 強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、完善工作流程、弘揚(yáng)工匠精神。通過(guò)活動(dòng)開(kāi) 展，激勵(lì)黨員干部敢于標(biāo)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求、獎(jiǎng)懲措施，各部門(mén)根據(jù)年度工 作計(jì)劃責(zé)任書(shū)細(xì)化路線圖、時(shí)間表、績(jī)效單。建立“五定五 化”工作推進(jìn)機(jī)制，即工作落實(shí)“定任務(wù)、定人員、定責(zé)任、 定時(shí)間、定獎(jiǎng)懲”，做到“一切工作具體化、具體工作項(xiàng)目 化、項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)責(zé)任化、責(zé)任落實(shí)嚴(yán)實(shí)化”。 同時(shí)，全面落實(shí)班子領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)部、級(jí)部主任包班管理、班主 任強(qiáng)化教育教學(xué)管理”三個(gè)責(zé)

4、任。形成上下聯(lián)動(dòng)、左右互 動(dòng)、不留空隙的完整責(zé)任鏈條。［責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：牽頭科室：辦 公室黨建辦責(zé)任單位：各科室各級(jí)部］2 .激勵(lì)擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)。樹(shù)立“讓有為者有位”的鮮明用 人導(dǎo)向，突出實(shí)在實(shí)干實(shí)績(jī)，對(duì)敢擔(dān)當(dāng)、善突破、能成事的 干部，打破常規(guī)、大膽使用，把敢于動(dòng)真碰硬、善于攻堅(jiān)克 難的“闖將”“干將”配備到關(guān)鍵位置、重要崗位；側(cè)重選 拔配備善于管理、精于改革、忠于職守的優(yōu)秀黨員干部，引 導(dǎo)全校黨員干部爭(zhēng)做“李云龍式”干部，爭(zhēng)做新時(shí)代的勁草