老師對家長的希望和建議

1、老師對家長的希望和建議學(xué)校的教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半，為此，我提以下幾點希望和建議。一、做一個榜樣型的家長。“養(yǎng)不教父之過，教不嚴(yán)師之惰?！绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，家長最重要的是時刻注意自身形象，孩子的可塑性大，模仿性強，而家庭教育的特點在于感化、示范和熏陶。俗話說喊破嗓子，不

2、如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。要努力培養(yǎng)孩子的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和奮發(fā)進取、科學(xué)求實的精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力。要引導(dǎo)孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。要注意孩子的上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)主要是游戲和聊天，中小學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)

3、誘惑的能力較差，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中，學(xué)習(xí)不專心，如不及時制止，會嚴(yán)重影響孩子的發(fā)展。二、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，看是否已經(jīng)完成，看對錯，看是否改正，睡覺前督促孩子收拾好作業(yè)，早上起來督促孩子是否準(zhǔn)備好了書本、紅領(lǐng)巾等跟學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。每天我們都會布置一定的作業(yè)（例如每日一練、一起作業(yè)網(wǎng)、1、2、3、號本其中的一本作業(yè)、每周一練），讓學(xué)生帶回家做，回校時要進行檢查，要求每日一練和每周一練是家長幫

4、忙檢查并改分和簽名，1、2、3 號本作業(yè)是檢查和簽名的，在家里的時候希望家長能督促學(xué)生完成作業(yè)。生活督促：每天應(yīng)督查孩子是否帶危險物品回學(xué)校和玩不正當(dāng)?shù)挠螒蚶缳€博、看低級不健康的書本，隨便拿別人的東西等等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時制止，避免產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。請大家切記完全把孩子交給學(xué)校或者托管的錯誤思想，孩子是自己的，家庭教育是非常重要的。三、做一個細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。

5、以下情況屬不正?，F(xiàn)象，例如：每天說沒有作業(yè)、我的作業(yè)較少，犯錯誤習(xí)慣把責(zé)任推到別人的身上、經(jīng)常玩手機、家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任并及時向班主任了解情況。四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子

6、的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。六、做陪伴型的家長。最好的教育就是在家長的陪伴下的教育，孩子需要您陪伴的時間沒有幾年，往往到了初中，很多孩子會覺得家長的接送是羞恥的，家長的話語是啰嗦的。所以，我希望各位家長在孩子小學(xué)的幾年別把工作忙當(dāng)成一種理所當(dāng)然的借口，多抽點時間、少玩下手機，抬起頭來好好的陪陪孩子的學(xué)習(xí)和生活，別讓您的孩子成為精神上的留守兒童。七、做一位有原則的家長。一是不要在同學(xué)間、師生間傳

7、播一些制造矛盾、不利團結(jié)的話，要做一個光明正大誠實的人。二是胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上。告訴孩子一個斤斤計較、小雞肚腸的人是成就不了大事的。三是遇事要冷靜，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。教育孩子遇事要多做自我批評。孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，述說自己受到委屈時，要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析，老師為什么批評你，自己有那些不對的地方?任何事情嚴(yán)格要求

8、對孩子都有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定真實可信，要相信老師。作為孩子的家長，應(yīng)主動與班主任溝通思想是完全可以消除誤解的，這樣更有利孩子的成長。 八、做一個不驕縱孩子的家長。每個孩子都是家里的寶貝，擔(dān)心孩子吃苦或者被人欺負(fù)是每個家長的共性，作業(yè)多點覺得很苦，老師的批評和小小的懲罰覺得很苦，孩子吵架打架了不問情況責(zé)怪別的孩子等等，這些驕縱只會害了孩子?，F(xiàn)在吃點苦，將來少流血汗。